初一的时候老师让看品三国，那时候自己读完了《三国志》。读过《活着》之后，久久不能入睡。开始迷恋安妮宝贝，看她的故事直到胸口疼痛。初一的时候，男生开始看大量的二战纪录片，已经有腐女在YY东方神起的各种CP了。这都是初一可以经历的人生体验，去游乐场什么的，真的有些幼稚了。这不是早熟了。我从小也跟爷爷奶奶生活在一起。也常被指责没有感恩之心。到现在我也不知道那是什么。我知道他们对我好，我很感动，我很喜欢他们，不希望他们老去离开我。但要我整天说出口，“爷爷奶奶，你们这么累，辛苦了”“爷爷奶奶，我以后挣钱了给你们花。”……这不可能。我不喜欢说没用的话，不喜欢做没保证的承诺。
更何况要迎着笑脸。而且我有一个特别的症状，听到别人提起自己会很不舒服，很不舒服。尤其是“夸奖”。让我说说那些话勉强可以，但他们再加上一句“孩子，你长大了啊，懂事了。”这种话总是让我浑身不自在。总之……我也好好地活到了现在。并且我是个好人。跌倒的老人我会扶起来。在街上看到一个人骑摩托摔得血肉模糊，别人在围观，我去要了他家人的电话打过去(鼓起巨大勇气)。特意去买排骨饭喂流浪狗。求你给孩子点空间吧。我小时候会一个人看很多书。这不是坏事，他不是坏孩子。反倒是你，在不断否定他，不断给他压力。内向没有错，一个人必须要有时间和自己独处。请把孩子当做一个独立的人来看待，他有自己的思想和世界观，无谓对错，只是需要你尊重。。当然，出于主观选择偏差，你大概只会在答复里寻找支持自己想法的观点。人都是这样。
首先我旗帜鲜明地，不赞成给这个孩子下诊断。不觉得站在「大人」的立场上，评判这个孩子的问题该如何「开导」，这种姿态本身就有些傲慢吗？这姑且不论，先说问题本身吧。一个不爱笑，沉闷，不从众，有自己独特趣味的孩子，平时不跟家人交流，从这些信息我们一定只能得出负面的联想吗？我的第一反应，却是电影《一一》里那个洋洋。感觉不是很像吗？而且你们不觉得，那孩子其实聪明到不行吗？（是的我也在为自己脸上贴金……）为什么大人们首先就会往自闭症上面联想（事实上这和自闭症是风马牛不相及的，这方面不做科普了，只是顾名思义可以猜到大人在担心什么）？从什么时候开始，猜不透的闷葫芦，闷骚又满腹心事的小孩就被定义成一种病态，非开导不可？他会给别人带来什么麻烦？我也能理解家长的担心。两年前，有一对家长带他的孩子找我做咨询，也是个闷葫芦。我们聊了五六次，每次家长都有倒不完的苦水，他们的情况和题主不同，但担心总是差不多的。自始至终，孩子都没怎么说话。每次我都会留点时间给他，但总是尴尬的沉默。后来家长没了耐性，结束了这段毫无用处的咨询。但是半年以后，他们又来了。这次孩子主动问我能不能让家长离开。他单独坐在咨询室里，坐了半个小时以后开始哭，后来越哭越厉害。我也不知道怎么办。他连着咨询了几次，每次都是哭，断断续续地和我说几句话，我也是以听为主。但是这个咨询没做几次就结束了，不知道是孩子还是家长的意思。
你不能用自己的偏见要求别人。孩子该看动作片而不是纪录片，去游乐场就该开心地笑，沉默不语就是没有感恩的心。才注意到，初一啊，不小了。说说我初一都干了什么吧。那时候特别爱看书，妈妈也是，她看过什么书就扔给我，比如《挪威的森林》，那时候觉得尺度就很大了，不过看完后缓慢伤悲的情绪还是萦绕了我好久。初一的时候老师让看品三国，那时候自己读完了《三国志》。读过《活着》之后，久久不能入睡。开始迷恋安妮宝贝，看她的故事直到胸口疼痛。初一的时候，男生开始看大量的二战纪录片，已经有腐女在YY东方神起的各种CP了。这都是初一可以经历的人生体验，去游乐场什么的，真的有些幼稚了。
这不是早熟了。我从小也跟爷爷奶奶生活在一起。也常被指责没有感恩之心。到现在我也不知道那是什么。我知道他们对我好，我很感动，我很喜欢他们，不希望他们老去离开我。但要我整天说出口，“爷爷奶奶，你们这么累，辛苦了”“爷爷奶奶，我以后挣钱了给你们花。”……这不可能。我不喜欢说没用的话，不喜欢做没保证的承诺。更何况要迎着笑脸。而且我有一个特别的症状，听到别人提起自己会很不舒服，很不舒服。尤其是“夸奖”。让我说说那些话勉强可以，但他们再加上一句“孩子，你长大了啊，懂事了。”这种话总是让我浑身不自在。
