当我家孩子在三岁半时，他也不太会复述，但是现在经过一年多亲子阅读，孩子不仅能够复述故事中的内容，还很愿意去改编故事，所以我想分享以下两个经验：
第一，熟读故事。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这句话耳熟能详，只要长期为孩子念故事，就能浸润她的耳朵和心灵，达到脱口而出的效果。
所以，作为父母应该每天坚持为她读故事，不仅读一遍，而且应该反复读，反复咀嚼，让孩子深深地理解故事中的内容，让他深深的爱上这个故事。
第二，趣味复述法。很多父母在为孩子讲完一个故事后，便一本正经地问孩子：“刚才故事中讲的是什么内容呢？你能告诉我吗？它的主角是谁？你最喜欢谁呢？”也许孩子能够很感兴趣地去告回答你的一两次问题，但是每次读完一个故事都要求他去回答的时候，他自然会感到很厌烦，可能就会把复述故事当成一种负担，不愿意去做，所以方法一定要得当。
对于孩子来说，生活中最重要的就是游戏，复述故事也一样，我们可以采用趣味式的方法。比如故事接龙，我在家就爱和孩子玩这样的游戏，他也非常乐此不彼。
当孩子听完一本叫《好困好困的老鼠》时，他对其中小老鼠因为很困而睡觉的故事特别感兴趣，便将这样的故事和我们生活当中联系起来，不仅进行故事接龙，还改编故事，他把小老鼠想象在我们家的栏杆上，空调上，冰箱上……好多地方都去让小老鼠去睡觉，这种玩法，让孩子感觉到十分有乐趣，便很愿意去复述故事。
另外，我觉得在孩子三岁半的时候，就要求她去复述故事，可能还是有一定的难度。对于给孩子讲故事，我们最重要的目的不在于要让孩子完整的一字不漏的去复述故事，而是要让孩子通过绘本故事，感受到更多的乐趣。
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想一下，和孩子一起读绘本，什么更重要？是让孩子喜欢上绘本，喜欢上阅读，沉浸在阅读的愉悦当中？还是，在她三岁半的年龄就训练复述的能力？我想，你一定跟我一样，更愿意选择前者。
当孩子充分地享受了阅读的美好，她会更有阅读的意愿和主动性，紧接着，她会形成阅读的习惯。同时，还会在读绘本的过程中学习到、感知到很多的知识、人间百态、自然科学，等等。她还会在亲子阅读的过程中和爸爸、妈妈形成非常优质的亲子关系，获得安全感和存在感。
同时，介绍几本适合3岁半孩子读的绘本，因为，绘本本身就在复述。
一、《好饿的小蛇》。讲述的是一条好饿的小蛇，分别遇到了苹果、饭团、香蕉、菠萝、苹果树，并且，都啊呜一口吞下的故事。绘本当中，每一个场景都重复了这样几句话：“好饿的小蛇扭来扭去在散步！……啊呜！咕咚！真好吃！”一开始，孩子会听成人念出文字，慢慢地，会自己在翻页的同时，就把下一句话说出来。这就是绘本自带的重复。
二、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》。文字很简单，在重复中带着简单的变化。可以编成歌曲来唱，直接放进《小星星》、《欢乐颂》、《两只老虎》的曲调里，就能唱起来。
三、《我们要去捉狗熊》。讲述的是一家人，带着孩子带着狗，一起去捉狗熊。经过了河水、烂泥、野草、风雪等等，同样，每一个场景都会重复着同样的两段话。
慢慢的引导吧，操之过急反而不好。
首先，我觉得三岁半孩子会复述不是什么好事。作为家长你就是比孩子多认识了一些字，你所理解的内容也是看着绘本上的字讲给孩子去听。既然如此，为什么要让孩子再去重复一遍呢，这对孩子来说有什么意义吗？
我们让孩子看绘本不是像吃剩饭一样重复着大人的话，而是要让孩子学一些好的习惯学一些知识，孩子看着图只要能将里面大概的意思说出来就行了，没必要必须去复述家长的内容。
我也是一个宝妈，孩子在看绘本的时候，我从来没有强求过他要去复述，只要他能看着图知道里面说什么就行，有时候，他看着图自己理解的反而更有趣，总会说出我意想不到的看法，这就是孩子的童真。
其次，你要是想让孩子按部就班的去复述你的话，那就慢慢的一字一句的给他讲清楚了。孩子毕竟还小，理解能力还很有限，你要是把一个故事完整的给他讲完让他去复述，可能五岁的孩子也达不到你的要求。
所以，你刚开始可以先让他复述一句话，然后是一小段，慢慢地给他增加难度。如果中途孩子觉得复述有困难，那就将难度降低一点。三岁半的孩子现在的目的是要培养她看书的爱好，而不是复述，不要太难为孩子，让她对绘本产生了厌烦的心理，就得不偿失了。
最后，在复述的时候，第一遍可以和孩子一起，孩子那里不会，他可以接着你的话继续下去。一个故事，你可以多让他复述几遍，培养他这方面的能力，等到孩子知道该如何去表达时，他复述起来就会简单一些。
我不知道你对你女儿的所谓的“不能复述”是指的什么，如果说是要小孩把讲给她听的故事，全部背下来，那真的是有点强人所难了，毕竟你的女儿才三岁半，就算是她十三岁半了，背课文也是需要时间的。
我家的孩子马上也要三岁了，我每天晚上临时前也会给他讲绘本，他也喜欢听的，不过我不会要求他去复述出来，因为读绘本只是培养他的阅读能力，让他养成良好的阅读习惯，让他理解一点道理，并不是要他去死记硬背。
现在我的孩子，每天到了晚上要快睡觉的时候，他就会自己去拿绘本找到我，要我读给他听，有时候都完一本，我只要说另一本的名字，他自己就会去拿过来，小孩子心里已经把这个故事给记住了，只是没有这么好的语言逻辑能力来复述出来。
你现在每天读绘本给女儿听的时候，可以指着绘本里的东西一个一个问她，我想大部分的内容其实她自己心里全部都记得，只是把内容连起来复述出来有点困难，其实那应该是正常的，作为家长还是不要太心急了。
