九十年代末的时候，钢琴在我的家乡突然火了。因为地方偏远，我不太确定这是八十年代钢琴风的余热终于烧到了我的家乡，还是因为郎朗而再次烧起的钢琴热。那时候我也跟风学了半年，但因为太枯燥很快就放弃了。可以说，那时候学钢琴的大部分人，带着虚荣心和攀比心，以及一份含糊不清的望子成龙梦。相比较起来，八十年代兴起的那股钢琴热可能更纯粹一点，带着改开之后对西方世界的好奇。郎朗的自传出版得挺迟，我那时都上了中学，同时流行的还有另一本《哈佛女孩刘亦婷》，归类在励志书。所以很长一段时间我都以为郎朗的自传是另一本成功学的书。直到前几天我才看了这本书，现在还没看完。就我看过的部分来说，能把这书当成功学范本的家长，恕我直言，脑子有坑。这本书因为是从英文翻译过来的，所以有时候句子很奇怪，但不影响阅读。郎朗的爷爷是音乐教师，后来因历史原因转职成工人。他爸郎国任一直立志成为二胡演奏家，但因为文革而耽误了入学年龄，后来再考沈阳音乐学院，虽然前两轮都考了第一，但因为虚报年龄最终被淘汰。可以说，他爸心里一直是不服的。后来郎朗出生，不到一岁就能哼出调，最爱哼《大海啊我的故乡》，然后两岁半的时候，看完猫和老鼠，自己跑到钢琴上把刚才的主旋律弹出来了。这两件事，才是真正让郎国任意识到儿子有比自己更出色的音乐天分，下定决心让郎朗学琴，把自己没实现的理想实现出来。
知道培养孩子兴趣。我之前看谭盾老师上艺术人生，说起第一次见郎朗，当时他去做客，郎朗给他弹了首钢琴，他异常吃惊，因为弹的竟然是他大学时候作的一首曲子，他作完后从没演奏过，他根本不知道郎朗竟然会弹这首曲子。谭盾对朱军说，那时候他就觉得，郎朗弹得真好，这首曲子仿佛就是给郎朗弹的。其实郎朗身上，有种中国人的礼节性。不喜欢他的人说他有心机会做人，喜欢他的会说他情商高人好。总之，郎朗没有丧失掉正常人的交际能力。某种意义上，他很世俗，同时他也热爱这份烟火气，他想活得热闹一些，正常一些。他可以在半小时内谈好三份商业合同，他每年呆在国内的时间加起来也就两个月，但他能做到比很多一年到头呆在国内的人更有影响力。
郎爸出版的《我和郎朗30年》一书记载：郎爸是真懂音乐，真的用心琢磨音乐。在北京时，他曾辅导过很多琴童考央音，以赚取生活费。而且很多学生经过他的辅导，顺利考上了。郎爸的辅导水平还是很高的。郎朗入学柯蒂斯后，郎爸更是辅导了好几个琴童，有的考上了柯蒂斯，有的考上了茱莉亚。有些学生在上柯蒂斯时，家长不能陪读，也交给郎爸看琴，甚至帮忙辅导。时至今日，郎朗已经不需要郎爸的辅助和指导了。所以是郎妈跟随他在国外巡演，照顾他的生活，郎爸帮他在国内照看音乐教育，比如每场音乐会前的准备工作，琴童合练的准备工作等。
