针对性的好奇开始有了进一步的行动，比如会在班里寻找一个让自己有好感的异性，去关注对方的一举一动，心里会萌生出想和对方进一步交往的想法，这时若父母、学校都是以强制的形式，让对方打消念头，再加上自身内向不擅沟通，那么这种好奇会转向内，有的孩子会出现一些性幻想，或是直接上网搜寻一些关于这方面的信息、小说或是视频，来满足自己的需求，但一方面又会存在着负罪感，觉得自己不正经，也很容易在外在表现，躲避和异性相处的任何机会，甚至不敢看异性。
既想和周围人建立亲密的联系，又不想被关系束缚的一种矛盾心理，这个特征在和父母关系上是十分突出，一方面希望和父母能够好好相处，但是针对父母对自己的管教或是叮嘱会很烦，烦完之后又很内疚，所以外在我们常常看到的是孩子情绪大起大幅。
青春期孩子最大的特点就是叛逆和在意自己的形象，青春期开始孩子就会对异性产生兴趣，所以会比较在意自己的外表，同时叛逆期想要离开父母，期待独立，这时候家长应该适当引导孩子，不要过多的和孩子产生争吵，可以适度寻求孩子老师、同学的帮助。
青春期的孩子一般都有判逆心理，对于父母说的话不是很放在心上，明明是为她好，她却当你是别有用心，见不得她玩，老是让她学习。殊不知父母这样约束她，才是在帮助她，可怜天下父母心，希望孩子能早日理解父母的一片苦心。
有很强的自尊心。他们在受到肯定和赞赏时，内心深处会产生强烈的满足感；在受到批评和惩罚时，会感受重大打击，容易产生强烈的挫折感。少年儿童的强烈自尊心是学校和家庭教育不能忽视的客观现实和心理依据。
强烈关注自己的外貌和风度。青春期自我的兴趣首先表现在关注自己身体形象上，他们强烈地渴望了解自己的体貌，比如身高、胖瘦、体态、外貌、品味等等，并喜欢在镜子中研究自己的相貌、体态，注意仪表风度。
