小时候不听话，通常都会挨打，这是父母最擅长的管教。这样的管教有用吗？ 我想是有的，某种程度上学会了妥协和服从。古人云，棍棒底下出孝子，这句话父母常挂嘴边，我也为挨了不少棍棒。记得有一次在外面跟别的小孩打架，把小孩打哭了，别人家的家长领着哭着的小孩找上门来，父亲二话不说拎着我就是一顿猛揍。别人家小孩看我挨打心理就舒服了，不哭了。别人的家长，看一个小孩子挨揍这么惨，也不好意思袖手旁观，会来劝阻，可是劝阻并无效果，最后眼不见心不烦的离开，他们离开之后狂风暴雨通常就结束。那时候不明白为什么自己要挨打？心中不服，挨打不哭，打死也不认错，报复心强，逮着机会一定会再去把害自己挨打的小孩儿揍一顿，揍的更狠。后来才明白，那时候的心理特点是以自我为中心。 孩子做什么都磨蹭时，内心想法肯定是不愿意跟父母合作，无缘无故就挨打，也不问问自己为什么跟别人打架，自己是不是有错，别人哭自己就要挨打？那我哭是不是别人也要挨打？
如果当时父亲能用另外的方式来处理，小明肯定不会对父母如此抗拒，感情也会更好。因为父母在说教的时候，都是站在他们的角度去思考，应该怎么样怎么样，不许怎么样怎么样，而孩子心里只会想着，他来抢我东西，难道我不该抢回来？他打我我就不能还手？因此很难接受父母的说教。如果父母用正面管教中赢得合作的方式来进行沟通，效果就会不一样。比如，在别人家长领着哭着的小孩上门时，先问清楚为什么打架？ 小明肯定是愿意回答的，打架的双方说不上谁完全有道理，但是一个巴掌拍不响，双方肯定都有不对的地方。这个时候如果只是一味的训斥打骂，孩子也不知道自己错在哪里，就更不要说改正了。当父母问过小明打架的动机之后，就能知道小明心中的想法和感受。父母要从孩子的角度把对小明的心情和感受表达出来跟小明确认，是否理解正确。
然后表达出对小明的同情，比如自己小时候也遇到过类似情形，理解小明的感受和心情，但不是说这样就可以去打架。之后要告诉孩子，打架可能会损伤身体，作为父母的会很担心，其次如果打伤了别人，可能要赔偿医药费会让家庭生活的更困难，而且别人家长领着找上门来，自己很没面子，别人都会认为是养不教父之过。让孩子明白自己的感受。最后是要关注解决问题，以后再遇到这类问题，应该怎么处理，如果孩子知道打架不对，不应该打架，却不知道怎么处理，比如被别人抢东西该怎么办？别人打自己的时候该怎么办？这个时候作为父母就可以提出一些建议。比如：在学校去找老师，在家找父母。如果在外面被人欺负可以找警察。如果实在不行就把东西丢掉，回来再给你买，以保证安全为第一前提等等。经过这几个步骤之后，孩子就知道自己为什么会挨打，也知道以后该怎么办了。更不会对父母有怨恨，而是感谢父母对自己的关爱。这个方法之所以会有用，那是因为友善，关心和尊重才能赢得合作。在满足这个前提之后，可以通过四个步骤来跟孩子沟通，让孩子听自己的话。
这四个步骤是正面管教中赢得合作的四个步骤：
1.表示对孩子的理解（理解才是爱哦）
2.表达对孩子的同情（如类似经历和感受引起共鸣）
3.真诚地表达自己感受
4.让孩子关注怎么解决问题
经过前两部对孩子的理解和同情可以让孩子愿意听，而表达感受显示出自己的尊重，孩子是很单纯的，你愿意尊重他，他也会尊重你，愿意跟你合作。前三个步骤可以让孩子敞开心扉，最后让孩子关注于解决问题，让孩子自己寻找解决方案，也可以给一些建议，跟孩子达成共识，避免类似情况再发生。
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其实孩子就是孩子，每个孩子都是会磨蹭的。从心理上先接受这个现状，父母的心理就能好很多。
我孩子的班主任曾经跟我说过：“磨蹭是孩子的天性。他通过发呆、磨蹭去缓解内心的紧张、不安等等的负面情绪。”我觉得班主任这个话还是很有道理的，因为孩子最磨蹭的一个阶段，恰恰是孩子学习压力最大的一段时间。而且班主任还说：“如果孩子像大人一样，事事雷厉风行，你自己也会觉得害怕。”想想，这句话似乎也挺靠谱。
虽然我现在仍然偶尔会为了孩子磨蹭着急上火，但是孩子在学习上已经养成了不错的习惯，能够抓紧完成作业，下面就分享一下我的经验：
1、让孩子自己安排时间。
有的家长喜欢让孩子做一项作业，做完了又布置一项新的作业。其实这样很不好，正确的方法应该是帮孩子一起明确需要完成的任务，然后让孩子自己去安排任务，全部完成后的游戏时间也交给孩子自己安排。
2、番茄工作法。
大人需要番茄工作法，孩子同样需要。大人的一个工作周期是45分钟，孩子可以是15分钟、20分钟。跟孩子约定好，在一个时间段专注任务，完成后家长可以送个小贴纸什么的，集贴纸送奖励。
3、用行动催促。
你觉得孩子磨蹭的时候，轻轻地推他一把，或者大人先带头起身，这个效果比对孩子不停地动嘴催促，管用许多，也减少孩子的反感情绪。
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多鼓励孩子，用赞美和表扬让孩子从个性的成长过程中改掉做事磨蹭的坏习惯
做事喜欢磨蹭的孩子，一定要多鼓励，这样才能够改掉性格上的缺陷。
大多数孩子在个性的成长过程当中，是一个量的积累的过程，不可能一下子就会是他的个性变得完美，又经过老师和家长的共同努力，才能够改变这种性格。
可能许多家长想到的第一个方法，就是对孩子的缺点进行打骂，或者是批评指正。虽然在表面上孩子看起来完全接受了这种批评，但是内心深处永远是逃避的，不敢正面面对，有时候还会表现出一些逆反心的。
做事情磨蹭，表现在主观愿望上就是不喜欢去做，家长和老师通过鼓励的方法，让孩子认识到快速解决问题就会得到表扬，甚至可以得到一些小礼品，慢慢的就改掉了这个做事磨蹭的坏习惯。
孩子一点点的进步，老师和家长都要进行表扬和鼓励，孩子接收到老师和家长表扬和鼓励的信息之后，慢慢的就变为一种动力和兴趣，从而会把这种坏习惯改掉。
这是由于从小就没有养成好的习惯，父母一定经常惯着，帮孩子完成了各种杂事琐事，那么孩子自然而然会养成很懒惰的习惯。
你应该引导孩子，让他做事情的时候规定时间，如果规定时间内无法完成，那么找原因，总结经验。可能刚开始的时候，做一些事情很吃力，那么也要让孩子独立完成，父母一定不要插手。因为这会让之前的努力前功尽弃。
平日里，父母也应该多给孩子机会，让孩子独立去完成一些事情。比如让孩子去买东西，具体到买什么，你就跟着，不要发表意见，然后买完再分析哪里有问题。下一次应该注意什么。
小孩子的能力是一步步锻炼的，你可以让孩子先从独立穿衣开始。自己准备自己的书包，自己决定每天需要做的事情。给孩子自主选择的权利。家长在整个过程中要做的就是引导。
七岁的男生应该具有自己去简单的判断事物能力，所以对于你说的做什么都很磨蹭，只由一个可能，他不喜欢。
那么首先我们要激发他的兴趣，不能让他小小年纪就对外界事物都不感兴趣，七岁的孩子对什么感兴趣，玩啊！带着他出去玩一圈，涨涨见识，不要总是窝在自己的一亩三分地里，见的多了，他自然知道自己想要什么。
这样你就可以进行第二步了，帮他确定目标，制订学习及生活计划。就是告诉他怎样才能达到自己的这个目的。当然这一定要和他一起制订，他为主导，你从帮协助。自己制定的路线，哭着也要走完。
之后的生活就是要督促他好好的执行自己的计划，平时生活的时候在多带他出去走走，积极的适应社会的发展，不要让孩子整天在家看电视，玩手机。
那样对孩子并不好，出去旅游，体验生活，这才是好的教育方法。当他知道自己想要什么，并且知道方法的时候，自然就不磨蹭了。
如果一个人对自己的事情很磨蹭，那就只能说明他的态度是不好的。首先可以从改变他的态度开始，家长先不要让他做一些他不喜欢做的事情，如果一个喜欢做某事，他会很积极的去做。所以先在他喜欢做的事情入手，当他做事的时候，催促他加快速度，否则就不让他做。
当他把自己喜欢的事情做好后，接着就是采用奖罚制度去让他做一些简单的事情，没有诱惑的确很难让一个人有积极的心态去做事。
之后就是慢慢的深入让他去做一些难的事情，这过程可能比较漫长，想要改变一个孩子的天性，就必须要慢慢来，而且不能骂，否则会适得其反。
最后可以带孩子去参加他喜欢玩的活动，最好是那些需要完成任务的活动，从而触发孩子的竞争心里，自然而然的就会让孩子做起事情来更加快。
这个改变是需要过程的，家长要保持良好的耐心，这才能帮助孩子。
