学生屡教不改，那么我想请问一下，你的教育方式是什么呢？你了解这个孩子的个性吗？你知道她的爱好是什么吗？你知道她做的在你眼中的错事的背后又是有着怎样的理由吗？
我在这里要说的一件事情是实实在在发生在我身上的一件事情。我小时候是一个很胆小的人，也没有几个朋友，成绩也不好，老师也不太注意我。性格软弱了就容易受到班里坏男孩的欺负。他们会向我要钱，而且还不止一个人。
那时候的我很小，我自己都没有零花钱，又怎么能给他们。但是他们几个男孩在当时的我眼里人高马大的，一言不合就要打人，我每天过的都很惶惑，别人开开心心的去上学我觉得自己正在走向地狱，骚扰日复一日，我过得真的很绝望，万般无奈之下想到了“偷”。
第一次我只偷了两毛试试水，很庆幸妈妈没有发现。到后来慢慢就一块两块，但是最多不会超过二十。
那一段时间我过得胆战心惊，我以为妈妈永远也不会发现。可是她还是发现了。她问我有没有见到桌子上的钱，我声音很小的说：“没有”。低着头，眼光躲闪，不敢看她。
妈妈把我从小养到大，又怎么会不知道我的个性，她一言断定，钱是我拿了。一开始逼问不成气急了就拿笤帚抽，我哭到情不自禁的打嗝也不敢说出真相。
自此很长的一段时间里妈妈看我的眼光都是夹杂着一种难以言说的感伤，仿佛是她从小养到大的孩子，她从来没有看清过，仿佛我已经彻底的走上了歧路。
诚然，自古以来是棍棒底下出孝子，但是我们真的要思考思考了，古代的那一套体罚的方式真的适用于现代吗？只求听话而不问心声的做法真的是可取的吗？很多孩子在小时候种下的心理阴影是一辈子也无法逃离的，我同情他们之余，却也深深知道，自己就是其中的一员。
其实现在的学生在家长眼里看的都是很娇的，即使是学生犯错了，作为老师也不能对学生动粗了，就算是再生气也要心平气和的去教育，学生现在是老师眼中的“祖宗”了。
还有就是，如果学生犯错了，而且还是屡教不改，老师又拿他们没办法，这个时候我建议还是请家长，严重的直接劝退。
但是话又说回来了，现在的学生除了大学生以外，基本上的初高中生都不会做出太过分的事情，而敢于做出过分的事情的学生也都是有着深厚的家庭背景的人，作为老师还是不要去惹这类学生为好，不小心再把自己给惹得一身祸。
其实我以前在辅导机构任课的时候就遇见过不老实的学生，经常骚扰女同学，而且就是屡教不改，最后在我不耐烦的情况下给他哐哐就是一顿锤。
后来我就被辅导机构开除了，而且那个月的工资也没给我，所以说还是要苦口婆心的教育，不然请家长也是妙计！
老师和学生的关系是相对的。首先你身为老师，你得有资本，你要让你的学生尊重你。那么这些要从哪里体现呢？首先你得有自身的人格魅力。
衡水中学的校长说过一句话，一位老师的教学质量与她的人格魅力成正比。对此我深信不疑。身为老师你得博学，这是应该的吧？如果你连平时备课都懒得备，这种工作态度，学生是看得出来的，肯定不会去尊重这种老师。认真亲勤奋的老师，才是好老师。“学高为师，身正为范”，这才是“师范”大学的由来。
不过身为老师你也不用对自己要求太高，想着要拯救那些孩子，希望他们浪子回头。其实有些学生的家庭是很复杂的。就是因为父母的疏于管教，才会导致他们不爱学习。家教是很重要的。有时候尽力就好，学生长大后会明白的。
可能对于一个老师而言，最头疼的无非就是自己的学生犯错屡教不改了。
我认为可以尝试以下几种方法，来让自己的学生真正认识到自己的错误，然后自觉的去改正自己的做法。
第一点，用自己的亲身经历去说服他。比如说，学生打架屡教不改，老师可以以自己的亲身经历告诉他，打架的各种危害，因为学生自己也知道，老师曾经也是一个学生，只要老师好好的去跟学生交流，学生就很有可能和老师感同身受。
第二点，不要对学生嘻嘻哈哈，如果老师一直对学生嘻嘻哈哈的话，学生就会越来越胆大，以至于之后不管犯什么错误老师跟他说他都不会去理会，只会变本加厉，所以老师对学生应该严格，必须做到有错必罚，不能让学生心存侥幸心理。
可能每个老师都有自己的教学方式，对于如何让自己的学生认识到自己的错误然后改正，完全是老师的个人态度。
每个学生身上都有陋习，需要有人引导，慢慢改正。
作为教师来说，面对学生犯错，屡教不改的情况，我们要平复自己的心情，关爱学生，与学生平等对话，走近学生内心深处，让他（她）敞开心扉，和自己进行有效的沟通，不能站在高高在上的位置，用命令式的口吻去要求学生，这样会适得其反，引起学生抵触的心理。教师要以朋友的身份和学生进行交流、沟通，找出原因，帮助学生分析解决，欲速则不达，慢慢引导，给学生列举一些正能量的例子，学生的三观正在逐渐形成，教师要给学生积极向上的引导。
另外，只有老师的关心爱护还不够，学校与家庭之间要相互合作，教师及时联系学生家长，了解学生在家的表现和父母沟通的情况，父母给孩子树立榜样，进行德育，教师用耐心、爱心、关心去感化学生。
在学校里，让同学们相互关心鼓励，督促个人改正缺点，大家相互帮助，共同进步！
现在的学生不再像以前那样的听话，他们的行为似乎变得更恶劣，也经常会出现不好的举止，而且还总是屡教不改。这可能是家长对孩子的溺爱所造成的，或者就是因为家长长期不在家，孩子缺少父母的呵护和关爱，才变得更加郁闷而且什么事都不听人劝，脾气也逐渐变得很暴躁。
想要有效的劝导学生改掉不良的习惯，更多的是需要与他们沟通，而且语气不要过分的生硬，这样的话是没有任何效果的。要多多和他们沟通，不要用呵斥的语气来骂他们，这样他们以后会屡次犯错误的。
要给他们讲事情的道理，多多和他们沟通，这样来做对彼此都有好处，想要改正学生们屡教不改的态度，就要用科学正确的方法来处理这些问题。有时候也应该通知他们的父母，学生也可能是缺乏父母的爱，从而造成了这样的结果。让学生的父母多多陪伴他，多和他进行沟通，使学生这样的性格慢慢改变。
