就我个人经验来说，坐姿必须要端正，握笔姿势要准确，如果不对，大人要用点心，盯着纠正，习惯都是慢慢养成的，6岁是养习惯的重要阶段，一开始就错误了后边大了就很难纠正。我家小盆友幼儿园涂蜡笔姿势习惯了，一开始写字握笔姿势都是错误的，盯着纠正了半个月，现在也改过来了。还有让孩子放慢写字速度，看清楚笔画顺序，可以买和语文课教材相对应的字帖临摹。我们书法老师要求不高，每天写20个字就可以了，他要求就是每天得练字。
我家孩子读6岁时，经常有家长说，孩子写字写得难看，一生气就把本子给撕了，很多时候真不是孩子不好好写，而是写不好，还记得我们刚开始学写字吗？感觉笔根本不听使唤，有些力不从心。多加练习，写得多了，就写得好了。不少家长对孩子有过高得标准，总以成人的标准去要求孩子写字横平竖直，这对6岁的孩子来说确实有难度。我唯一能做的就是，每天检查作业时，将他容易写错的字抄写在一个小本子上，时不时地给他听写一下，加强记忆。
作为一个学前教育专业得人很佩服这个家长，孩子得发展水平是有限得。过早的教他这些知识他会产生厌烦心理，导致上小学后反而不愿意学了，家长着急也没有用。
我记得我小时候我老妈买很好玩的图文画册,然后慢慢的让我产生兴趣,在细心的教导教孩子不能急,要慢慢的教,先学会了认字,在学写字,不然徒劳无功的。
可以把生字按它的意思或偏旁部首编成有趣的故事，顺口溜，这样孩子会觉得很有趣，就会真正记。我小时候爸妈就是这样教我的。
那就说明孩子的强化记忆还是不够，还需要家长多为孩子讲解相应汉字的结构，并且根据字型提供适当的技巧。
