父亲走的时候，汶川地震过去不到一个月。他生前借给别人的钱没有欠条很多人赖账，被一起做生意的姑父污蔑吞了公款，银行卡里的钱也取不出来，赔偿金被大伯拿走了一半去养奶奶，剩下的还有一部分被奶奶卷走，签的协议三年内还清的赔偿金也没有。吃饭的时候一抬头看到了新闻中的“多难兴邦”。善有善报，恶有恶报吧，姑父破产，两个孩子还有各种贷款压身，奶奶被大伯打的下不了床，两个孩子一个犯事进去了，一个乳腺癌。不过也很久没有联系过了。现在过得很好，母亲找到了一个特别好的归宿，我在985读书，希望毕业了能够在新闻行业向其他人传递世界的爱和美好，给处于困境中的人一点希望和鼓励。世界上的善恶总是存在的，但是没有一味的善，也没有一味的恶。光和希望也一直存在，只不过它们在磨难的尽头。
印象最深的一个词语是“勤能补拙”为什么这么说呢？在我小学二年级的时候，暑假回家，接着会有一份家庭报告书，那时的我爸妈不在家，出外工作，家庭报告书自然就落到爷爷奶奶手上，他们没读过什么书，但也不妨碍他们看懂这份家庭报告书，。就在那天我爷爷把我叫过去然后，语重心长地说，我虽然没读过什么书，也不识什么字，一世为农，但我知道有一个词，“勤能补拙”，问，你会写吗，我说不会。他说你去拿纸过来我写给你看看，然后他在纸上歪歪扭扭地写了那四个字。并解释，他说✘✘✘你不一定是很聪明，但我相信只要你努力总会有进步，总能弥补不足。
上小学时让我印象最深的成语是“草木皆兵”，说起这个成语，还有个小波折。那时，电视台正放电视剧《霍元甲》，观者众多，大家一起看电视剧，一起跟着群情激昂地演唱主题曲，其中有一句歌词是“这里是全国皆兵”，我对“全国皆兵”这个词的意思尚不理解，但是心里把它当作一个很高深莫测的成语。
后来我在看书时，看到“草木皆兵”这个词时，一度认为是错用了，应当是全国皆兵。一次老师讲到这个词时我， 大胆地举手质疑，说，这个词应该是“全国皆兵”。
老师是个温和的中年人，他示意我坐下，然后讲了关于“草木皆兵”这个成语的来历。感谢我的这位语文老师，尽管他教我时间很短，但是他让我对这个成语印象深刻。
读《红楼梦》里面一直记忆最深刻的四个字，心照不宣。小时候读真的不太懂啊，稍微年龄大了才能深刻体会这四个字的分量，能遇到一个真的特别不容易，无论是什么事情都知道对方要怎么做该怎么做我应该怎么配合，一个眼神还有一杯茶，不用太多言语，就互相知道对方的感情想法。
“焚琴煮鹤”比喻糟蹋美好的事物，大煞风景，但我自己想了意象，觉得甚美。【我愿用天边的火烧云焚掉我的绕梁琴，我愿引东海水侵吞仙鹤为波光，我愿弃我一切，迈下玉阶，娶你为妻】 ——意象壹
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学无止境，只有勤学方有出路。知识渊博深奥，是永远学不完的，但是，非学而不成器，要成大器者，必须博览群书，勇于实践。
