在我看来，高三甚至是高中三年，有一股动力在身边鞭策着自己，就是家人，具体点(来自农村，父母在家都是务农，没有文化吧，不管天气好坏，都在辛勤劳作，自己知道自己花的每一分钱，都融合了父母的泪，血，汗)，所以自己还有什么资格不努力学习，这个动力现在也在鞭策着自己。它随我前行，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
这个需要动力吗？只不过是没兴趣或者是懒人为自己找的借口。对我来说，一路上的学习，好像都来源于兴趣。高中阶段，所有感兴趣的学科都学得比较好，比如数学，物理，化学，都是接近满分的节奏。动力感觉是正向的循环，因为兴趣，提前借书自学，通常提前自学完一本书，练习册也提前做完半本，平时就没什么作业压力，只要做另外布置的，练习册也可以继续往后做。老师上新课相当于是在复习了，边听边做后面的练习，听到新鲜的内容才停下来专心听。成绩自然就高了，老师会看重你，同学经常围着问问题，得到的反馈都是正向的。然后就会更喜欢这些科目。正向循环。
父母的期望，未来的生活，人生的梦想，十年寒窗苦读，一朝金榜题名的回报。
弱弱的说一句，我高三之所以那么努力，是因为老师突然说我可以考上复旦或者是上海交大，所以考入清北啊，复旦啊，一直都是我坚持下来，支撑我努力学习的动力，虽然最后高考还是失利了，但是至少考上了一个985双一流，还是不后悔的吧，要后悔只能后悔自己没有考上清北了，高一高二打酱油去了。
为了父母在外有面子，为了以后给父母买东西的时候不用看价格牌，为了给未来的她造就一个优质的另一半，所以我很拼。
我不能让别人嘲笑。
