2011年我正式大学毕业，我和那些陆陆续续离校的同学们一道加入了找工作的行列。但是那个时候不谙世事的自己初生牛犊不畏虎，没有参加校招，一心想创业，走一条属于自己的路。拿着自己在学校摆地摊做小生意赚的为数不多的钱，一个人怀着满心的期待踏上了南下的列车去了杭州，那个时候的自己就像一只无头苍蝇，一心想走出去看看外面的世界，寻找机会。当我到达浙江的时候，我发现一切都不是我想象的那么简单。南下了半年，那段日子自己明白了好多。我去义乌、去昆山、去上海、苏州找机会，我转了大半了南方，我发现自己身上欠缺的东西很多。在异乡举目无亲的时候一个人是感到相当无助的，那个时候几乎身无分文，拉着行李满大街看 哪里有招聘启事，一个接一个的打电话。但结果是一次又一次的失望，我差点流落街头。但我就不服输，我不信自己会沦落到如此狼狈的境地，可能最后是上天真的太眷顾我了吧！ 我有幸联系到一家培训学校，教初三数学课，我非常感谢那个老板，给了我一个刚刚毕业的大学生 一个机会。从此我踏上了教育培训行业之路！那个时候学校的老师宿舍基本没了，那个三伏天我白天给孩子们上课，晚上在教室用课桌拼一张床铺报纸睡觉。就这样在浙江工作了半年，做了半年的数学老师，这半年是我人生最难忘的日子，我感谢那位老板给了我机会，感谢自己后来结识的几个朋友，感谢给我做饭吃的阿姨。尽管自己后来离开了那个培训学校，但是我依然心存感激。后来我坐上北归的列车回到了西安，拿着准备好的简历去看招聘会，找工作屡次碰壁之后，一家英语培训学校的经理同意我做一名业务员。虽说没有固定薪水，报酬是按承揽的业务额提成，但我还是很高兴，毕竟找到了一份可以尝试的工作。
坐标浙江三线小城市，主业与教育完全不搭边，但是由于我家里爷爷爸爸都是老师，骨子里还是有教书育人的基因的，所以在工作之余兼职家教，权当过一把老师的瘾，也不指望这个赚啥钱。一开始是在本地的一个比较大的培训机构里带周一到周五晚上的作业晚托班，主教初中数学，后来时间一长，就有家长找我做一对一家教，于是自己周末和寒暑假又做起了一对一家教。根据我身边看到的，在小城市培训机构里的老师基本都是师范毕业，没考上教师编的，或者是野鸡大学毕业没啥正经工作的这种，学历水平各方面都比较差。像我自己这样211毕业，英语过六级的，在小地方已经算是顶尖师资了。现在我做一对一家教只教初中，各科都教。据我了解，来我这里做一对一的，之前都是在培训机构里上过大课，然后丝毫没效果，才抱着最后一线希望来我这里一对一辅导的。这些学生的共同特点就是肯学，想学好，但是缺乏一点天赋或者是学习方法不对，无论是在学校课堂还是在培训机构的大班里，都听的一头雾水，不知所云，在集体环境下无法得到针对性的指导。跟我一对一之后，我会根据每个人的不同情况，做对症教学，因为一次只面对一个学生，所以对他的各方面都能敏锐的感知，他的强项弱项，主要易错点，乃至情绪变化都能全面了解，从而提供VIP的服务。而学生与我也会有大量的深入的交流，他不懂的知识点可以随时向我发问，我也会实时的做出回答。这样的学习效率，是几十人上百人的大课堂所完全没法相比的。目前我带的几个学生，都相对之前有很大的提高，而且我是初中全部学科都会给予指点，所以他们的总成绩上的飞快，我自己也是成就感满满。
每个行业都有佼佼者，大部分都是陪跑的，教育机构尤其如此。想象一下，A和B在一个教学点，年级科目都一样，如果A是名师，B基本就是绿叶了。家长不傻，孩子更不傻，这个行业的竞争最明显直白。所以要么努力做A，要么就安心做个兼职的B。名师为机构挣名，所以拿高薪必然，其他的就是为机构挣利，怎么可能给多。对了，还有个弊端，这行业社交比较狭窄，需要逼自己不断学习，开阔眼界。毕竟这个工作不稳定，一个政策变化就886，最后，暗搓搓庆幸自己做到了A。
部分补课的孩子，学习习惯很差，初中生尤其。辅导班老师承受的压力很大，不出效果就意味着你能力不行，而公立学校不同，应该能明白的哦。目前江浙沪由于教育资源的紧缺，大量人口的涌入，初中升高中压力反而大的很多。然而初中生又处于青春叛逆期的焦点，十有八九补课是没有效果的。课外辅导机构老师工资待遇不错的，多劳多得，前提你有让学生喜欢你的能力，这是最重要的。做这个，不要给自己太大心里压力。教育是个良心事业，跟着感觉走。如果可以，当做副业。
在培训机构兼职过，如果你在25岁之前，建议可以去拼一拼，毕竟大点的培训机构收入可观，年轻多带课也没什么。但是考虑到长期发展，女生不建议长期待，一个是大型机构女教师的岁月淘汰机制，再一个是自身长期发展来说，女性成为名师几率小，成家生子后更难以两全。
应该是一种很“NICE”的体验了。毕竟在培训行业，要想长期长远的发展下去，教学质量是关键，决定教学质量的恰恰就是师资，所以自然待遇是不会差的。大抵的体验就是，每天可以按时上下班，拿着高薪，把自己的所学教授给别人，得到了别人的尊敬。美滋滋的生活。
