既然水母是在校长办公室，个人更倾向于，水母就是类似于校长这类人。校长头上顶着诸多光环，是当地的明坤，响当当的大人物。水母外观通透漂亮，在灯光照射下更是愈发美丽。可是，水母却是有毒的，再漂亮的外观，虽掩盖了它的毒性，可是本质却不会改变。与校长，有相似之处。·水母是一种低等的腔肠动物，有自己的神经却没有大脑,即水母有神经没大脑，记住这点；我们来看一下慈爱学堂的老师们，朴××老师在对民秀施暴的时候，其他的老师在干什么呢？他们熟视无睹正如水母有神经没脑子。·水母一般是凭借海流才能运动，也就是说自身一般是不能运动的。老师们也是如此，如果没有这个地方让他们沆瀣一气，他们很快就会死亡，比如那个警卫。校长和老师都不是正常人。他们对孩子们拳打脚踢，把孩子的头摁到洗衣机里，对他们实施性侵。如此残暴的虐待手段，任何人看了都会觉得难以置信。这些孩子不能发声，在他们被虐待的时候，他们只能一直哭，一直哭，一直哭。他们承受着肉体上的疼痛，精神上的打击，他们失去的不单单是贞洁，还有对这个世界美好的认知，对这个社会的信任，对未来的希望。他们的幸福如此奢侈。这所学校，是这些孩子无法逃离的地狱。人们没有站在孩子们这一边，法律最终也没能够保护到这些可怜的孩子们。无知的教会成员聚集在法院门前为校长脱罪。
2005年光州仁和聋哑学校虐待和性侵害残障学生一案中，被告人并未接受实质性的处罚，仍继续担任学校职务。2011年前后小说和电影《熔炉》面世，引发韩国民众持续关注，在民众呼声和舆论压力下，光州警方再次着手调查此案，涉案人员被重新提起公诉，与此同时，韩国韩国国会出台和修订了一系列保护未成年人法案，尤以《性暴力犯罪特别法部分修订法律案》为重，这部法案又被叫做《熔炉法》。2012年熔炉案的当事人被判处12年有期徒刑，刑满后佩戴电子追踪仪10年，身份信息公开10年。在已经废除死刑的韩国，处罚力度已经是重罪重罚了。很佩服导演的勇气，在影片里，聋哑孩子被害的经过没有被三两个镜头或是几句画外音含混带过，而是选择了在孩子们向老师“叙述”被害经历的同时把最痛苦不堪和压抑恐惧的片段全部展现给观众。录制取证的整个过程中让孩子重新回想被凌辱的记忆非常残酷，而这个帮助他们解说手语表达的过程，也可能正是姜仁浩决定保护这些无声世界里连哭喊都被吞没的孩子的理由。
校长、主任以关爱的口吻对某个乖巧的女生说话，同时把手放到她腰臀之间，视线直接投到她衣领之内，毫不掩饰；在聋校里，几位老师当着女学生的面高声谈论她们的身体发育和颜值，讲着荤笑话，我不知道学生是否能读唇理解他们的话，但她们都单纯地笑着；在招收智力障碍学生为主的启智学校里，一名女生高兴起来熊抱她的男老师，老师不仅没有保持身体距离或借此机会教育学生如何保持人际距离，反而搂得更紧——是的，我有可能误会了老师拥抱时变得急促的呼吸，张开的鼻孔和泛红的脸，可能天气太热了。刚开始，我只知道上去隔开学生，像母鸡一样把孩子护在身后。有时，我这样做导致校长的手从学生臀部移到我大腿上，但更多的时候侵犯者会自惭形秽而罢休。当这些事情不断发生，我发现自己不可能每时每刻做所有学生的母鸡的时候，作为一名教育者，我开始了性教育课程的开发和实施。从小开始教孩子认识自己的身体，保护自己的隐私。
