绝大部分通史，都有一个共同的问题，那就是很容易变成历史教科书式的知识点的罗列，首先是按照朝代的顺序，一朝一朝地讲下去。其次是每一朝要分成政治、经济、民族、军事、学术文化各个方面，一块一块地码豆腐一样地码上去。看上去整整齐齐，但是从头到尾读一遍，我保证你脑袋里已经乱了套，读到后面，忘了前面。为什么？因为现有的通史往往重史实而轻史识，并没有把这些知识点背后的逻辑线打通，只注意罗列知识点而没有下功夫总结梳理背后的规律，也就是说，这些豆腐块并没有用一根或者几根线串起来，所以一拎起来，就散掉了。
我是学理科的，我了解的历史真不敢说多，但对历史——特别是学历史（或学文科）的讲的历史很有些不满意。比如：对纣王、秦王、杨广皇帝的评价。对纣王的评价如读《封神演义》、对杨广皇帝的评价如读《隋唐演义》或《说唐》、秦始皇焚书坑儒焚了什么书？多少书？是只烧民间的书还是把宫中的书也烧了？坑的人是不是都是儒？多少人？董仲舒跟汉武帝提‘’罢黜百家、独尊儒术‘’为什么当时没有记载，直至二百年了吧才有人说起？南宋真的那么不堪吗？对武王伐纣评价是否过高？西藏与内陆的历史关系、藏南的遗留问题为什么很少人讲？前两天网上一北大教授关于历史的四字歌诀还没超出《三字经》、《千字文》的观点。
为什么呢，因为二十四史那可古文啊，里面大量我们现在大学本科毕业水平不认识的字，不知道的人名、地名，不熟悉的典章制度等等，别说您了，古人能顺利读下来也不容易。我们看曾国藩日记，曾国藩，是进士出身，学问很深，他在日记当中规定自己，每天要读史书十页。史书十页多少字呢？古书刻得都比较疏朗，字比较大，一般每页三百字左右。也就是说，曾国藩一天能读三千字。
中国历史，源远流长，上至三皇五帝，下至当代社会主义。中学时候有个朝代口诀至今朗朗上口:“夏商于西周，东周分两段，春秋与战国，一统秦两汉。。。”简单的说就是中国朝代:夏 商 周 春秋 战国 秦 汉 五代十国 唐 宋 元 明 清。感兴趣的朋友可以关注《中华上下五千年》这本书，内容详实，图文并茂，通俗易懂。
管窥：中华文明史就是一部教化史。”人不学不知道”，中华文明智慧的教化史就在“知道”。这种“知道”的教化在历史进程中有过异化（原因多重，不能简单化理解这种异化），亦有对这种异化了的教化的反抗斗争（五四运动）。当历史尘埃落定，“知道”的教化，其文明智慧的不朽内涵才能为人类所真正理解，从而散发出耀眼的光华，照亮人类文明前行的道路。
确实，中国是世界上最重视历史的国家，也是留下的历史资料最多的国家，留下的历史，文学点说，浩如烟海，汗牛充栋。别的不说，一部二十四史，就四千多万字。读起来非常困难。
