肯定有阅读的必要！本人只是看了巜西游记》、巜水浒传》，而且都是很多年前的事。最近，结合巜西游原旨》又看了一遍西游，由于本人对古代文化相对欠缺，对作品的理解，只能在一、两成。阅读过程中，不明白之处，及时查阅资料，有助于知识的积累。最起码，我现在明白了西游的基本架构，什么是＂造化＂之功；什么是＂会元＂之道；以及＂捉坎添离＂在作品中的前后照应；但对八卦文化的欠缺，无法享受其中的乐趣，等等。
总之，阅读哪部古典名著，都需要知识储备，特别是古代传统文化。无论阅读水浒还是西游，如果只是专注于杀杀打打，名著便不是名著了。例如，孙悟空为什么杀了一千猎户？梁山好汉大闹大明府杀了城中一半的百姓，止住杀戮的是蔡福，却是一个刽子手。当然有深层次的意义。
与其说有没有必要，倒不如问，你躲得开么？先且不说每个暑假里必见的《西游记》，还有那《三国》《水浒》《红楼梦》轮番占据电视节目的收视时段。你不管走到哪里，看本书，聊个天，吹个牛，都会听到草船借箭，李逵碰上李鬼，紧箍咒，刘姥姥进大观园之类的俗语，除了总角之年的稚童，谁还会问，这是什么意思呀？孙悟空神通广大，诸葛亮神机妙算，林冲盖世英雄，林妹妹多愁善感。他们，都栩栩如生，活在我们身边，活在我们心里，扎了根，沁入了魂。正因为，你与我，对他们都如此熟悉，如此亲切，我们才把彼此视为同胞，自认是中华民族的子孙，龙的传人。一个民族的自我认同，并不仅仅是因为生活在共同的疆域，形成命运的共同体，还在于彼此共同所体会和传承下来的文化。四大名著并不仅仅是四本书，他是中华民族文化传承的一部分，并且是最具有代表性和辨识度的一部分。
作为一个高中语文从来不及格的人，我必须说，四大名著必须看啊！我从小的启蒙教材就是三国演义，那时候主要媒体就是收音机，每天一段袁阔成的三国演义，来来回回听了快要背下来了。当听到关羽在华容道放走了曹操，放声大哭，当时幼儿园还没毕业，就那么的投入。懵懂童年时期，那部小说告诉我什么叫英雄，什么叫忠义，什么叫权谋，什么叫智慧，什么是无奈。西游记在以前绝对是神一般的存在，那时候基本上片头曲一响起，大家都回家看电视。最初只是觉得热闹，后来越来越发现西游记实际是一部很奇妙的小说，一万个人眼里有一万个西游记。开始看来是热热闹闹打打杀杀，再看下来是历经千辛万苦取得成功，现在看来，简直就是佛道两家机关算尽的权力斗争。蛮有趣的。
在四大名著中，去体会孙悟空的奋争，不甘，和妥协，并且告诫自己，我不能这样。去体会贾家的败落，朽烂，告诉自己，我们家不能这样，去体会宋江的妥协和梁山的凄凉结局，告诉自己，我们的公司，政权绝不能妥协，绝不能丧失建立之初的信念和信誉，去体会曹操和刘备的奋斗和失败，并告诉自己，我们的天下和民族不能这样，他们曾经这样过，抛弃了帝国的英雄，选择了妥协和司马氏，也接受了惨烈的教训，我们未来最好不要这样了。这是中国人最完美的浪漫，在宿命中努力，冒着必死的炮火前进。这是中国人最惨烈的过去，坚持自己，毁灭自己，坚持天下，毁灭天下。
四大名著是浑然天成的一个系统，一点浅陋之见。西游记讲的是修身，告诉你孙悟空是如何被这个世界所改变的，这是一部失败的修身史。红楼梦讲的是齐家，告诉你一个大家族是怎么完蛋的，这是一部失败的齐家史。水浒传讲的是治国，告诉你一个政权是怎么完蛋的，这是一部失败的治国史。三国演义讲的是平天下，告诉你英雄们是怎样怀着拯救帝国的梦想，在这个世界上被碰得头破血流的，这是一部失败的平天下史。
“四大名著”出于一人之主笔！对此一奶同胞的基因关系，尚无几人为知者，有必要阅读吗？作者创作技巧的妙笔生花是阴阳文敷设的雷同，亦无几人为知者，有必要阅读吗？炎黄祖先打造的书山学海博大精深，可后人竟茫然不知，还有必要阅读吗？敢问今日天下，研究“四大名著”的专家中，有谁了然阳文内“千里伏脉”的阴文？有谁能解其中“句做心切面面到”的皴言？无知不怪，非议难容！
