我也有，就是我后面坐着两个人，他们两个总是说话，有一次上课他俩在那里说话，我就坐在座位上，老师上来就扔了我一个粉笔头，说我在那里跟同桌说话，我就跟老师说我没说话，是我后边两个在说话，老师不听，一口咬定就是我说话，这让全班都以为真的是我在说话，之后我就坐在座位上一句话也不想说，我当时都快气哭了，心里特别委屈，老师骂了我，我后边的也就不说话了，我真是讨厌死他们了，老是躲在我后面说话，那次之后，我跟他们关系就特别不好，每次他们问我问题的时候我都不理他们，而且我到现在都好奇，那个老师是不是眼睛和耳朵都有问题，她是不是因该去配副眼睛和一个助听器。
上三年级的时候，因为期末考试成绩总是98、99、没有一百分，上四年级的期末考试，因该是复习的好吧，所以语文教学都是一百分。发下卷子后，班主任就叫我去办公室，我还以为是表扬我，结果被批评了一个下午。她很惊讶我考了双百，以为我是抄的，不可能考得怎么好，就打电话叫父母过来，可我爸妈去旅游了，班主任不信，就把我的一点坏事揪出来：上课迟到了好久，我解释说，我头晕，发低烧。班主任就说我娇气，一点头晕也受不了。后来，是我哥哥把领回家的，我哥来办公室时，对班主任说，来接我回家，结果还骂了我哥。
初中那会儿一次期末考试总结会上，老师一口咬定我和我的好朋友互相抄袭了！因为两道题的错误计算方式完全相同。拜托。这是抽学号分班考试，座位完全打乱单人单趟。我跟她的座位一个在第一座，一个在最后一座好吗？中间间隔五个人呐！我当时就向老师报告“我们俩座位隔了五个人，我们没抄袭！”看着老师脸都绿了，白了我一眼，用一句“坐下”结束了对我们两个人的批判。作为教书育人的老师，关注学生成绩无可厚非，可是批评指责学生之前难道不应该有最起码的分析和判断吗？这样武断的想当然真是让人无法忘怀。
我以前成绩差，老师给我安排了个尖子生坐我旁边补导我。她很傲气。一次上课，她忘了带课本，要知道我们老师脾气那个暴啊，没带课本直接唠叨死你。所以她很急。我就把书借她看，老师一眼扫过去看见我桌上空着，马上唠叨起来，说我真是没用，给我安排一百个好学生也还是学不好，连课本都不带，tsschiytvxf说了一箩筐话，让我去外面罚站一节课。后来下课，同桌也不那么傲气了，我们成了朋友。我觉得那次挺值得，被老师冤枉一次，换小学三年的友谊，值了。
多了去了，特别是一个姓王的老师，自从我被人打那一次她就开始看我不爽，我也不知道为什么，而且我那一次被打是莫名其妙的，我都不知道为什么他就来打我，然后其他同学告诉了她，她就把所有责任强加到我一个人身上，其他同学帮我作证他就说:滚开没看到我在处理吗？你一看就是他的朋友。我要说话她也不让我说，然后打我的人就瞎说，说什么她信什么，就是只信他。最后还打我。
不上学很多年了，被人冤枉有很多。分两方面看问题。一个是你自身不够优秀，给人的印象就是调皮捣蛋，所以出了问题，人们都会先入为主，认为是你的问题。第二，跟身份无关，老师也是人，也会有自己的生活和固有的思维方式，做错事也很正常。给你两个建议，一个是做不了好人，千万别做坏人。二是自己学习好不好另说，别影响别人。
