五岁左右的小女孩，已经有比较清晰的友谊的概念了。她是真的很难过，因为“好朋友”，已经是她生命中比较重要的人了。那两个女孩子，不再跟她玩了，并不是开玩笑，而是因为，这本来就是一段三角关系。五岁的女孩子，她们之间的关系，和三四岁的孩子有了很大的不同。三四岁的孩子，可能真的只是跟同伴一起玩玩，可是五岁的女生，已经有一些精神交流了，她们有了小秘密，有了共同喜欢艾莎女王，开始谈论裙子和王子的舞会。这样的情况下，就不像三四岁，三个人一起玩也很乐呵了。她们可能会在一段时间内，有一个最好的朋友，其他的朋友是一般的朋友。你的女儿，因为长大了，所以失去了这两个好朋友。但是，这种失去是暂时的，她们都还小，毕竟不是大人，可能那两个吵一架，又会有其中一个来找你女儿玩，也有可能她们忽然一时兴起，又回来找你女儿。所以，这其实是个大概率事件，我想很多女孩子小时候，都是经历过这种事的。那怎么去安慰呢？请你不要告诉她要坚强不要软弱之类的，也不要有任何说教。当她提起好朋友很难过的时候，你就静静地搂着她，说“宝贝，妈妈知道你很难过”。不要讲太多，不要居高临下地教育她，只是理解她的难过就好。
如果她哭，就让她静静地哭，始终给她怀抱。如果她愿意讲她和好朋友之间的那些事，就很认真地听她讲，不要插话，等她说完，你就说“妈妈明白”。等她哭完，或者讲完，请你好好地搂着她，跟她说：“宝贝，妈妈知道你很难过，失去好朋友是很难过的。但是，你要知道，不管怎样，妈妈都会始终爱你的。无论发生什么，妈妈一直陪在你身边，你有难过的事情，妈妈永远都和你在一起的”。晚上要睡觉了，跟孩子聊聊天。“妈妈小时候，比你现在大一点点的时候吧，也有一个很好的朋友。可是有一天，妈妈也不知道为什么，她不要和妈妈玩了。妈妈觉得好难过啊，在家里写作业也写不下去，就偷偷地拿自己的零用钱，买了零食去找她。可是，她还是不跟妈妈玩。”“后来呢？”“后来妈妈有了一个新同桌，那个同学很好的，她把新买的铅笔借给我，和我一起跳皮筋，我们就成了很好的朋友了。再后来，妈妈原来那个好朋友，也来跟我们一起跳皮筋。不过，我有了小秘密，还是愿意告诉新朋友”。故事自由发挥，最好是妈妈身上发生的类似的事情，谁还没几个渐行渐远的朋友啊。当然，妈妈实在没故事，也可以讲“以前有一个阿姨，她有一个很好的朋友”。讲完故事以后，千万不要讲大道理，就去睡觉了。孩子要去面对的事情，还是必须自己去面对，毕竟，成长是孩子自己的事情。这是孩子非常重要的一课，妈妈一定要理解她，做她温和的港湾。
很多孩子，尤其是女孩子，在童年的时候都经历过相似的事情，那就是人际关系的困扰。四五岁的时候，小孩的认知和占有欲都发展到了一定的阶段。其实很小的孩子就能够体现出一些 “领地意识”，到了四五岁他们表达能力和思维许可的时候，这个特征就更加明显。而这未经收敛和磨砺的“占有欲”也理所当然的把人际关系当做了自己拥有的一个部分。“你是我的朋友，因为你经常跟我一起玩而且对我不错；我不把你当朋友，因为你不喜欢拉布拉多而我喜欢。”理由也许很荒诞但是分割的想法已经很明显了。到了小学以后，很多这样的意识就会发展成“小帮派”。我自己就有过这样的经历。【女生A是某小帮派头头】A: xxx（指我）,我现在很不喜欢xxx（另一同学）他们，你以后跟我们玩还是跟他们玩？我【啊小时候的我是多么naive】：但是我麻麻说要和大家都做好朋友~A：你只能选一个。如果你选了他们 我们以后都不和你玩了。我：但是我真的很想和你们大家都一起玩啊~A：（生气）我知道了。那你把上次我送你的橡皮还给我，下次我们都不理你了。我：（哭）往往这些鸡毛蒜皮的小事都会闹到老师那里去。
我有一个侄子，他过年来我家玩，对我说，他记得去年他在我家楼梯上玩过我买给他的枪。我忽然想到，在这之前有一次他找我玩而我不厌其烦曾推了他，我不知道他记不记得，也许我应该对他说对不起。小孩子的记忆甚至可以延长到一年，虽然现在我们很少记得小时候的事情了。所以你的小孩子的问题很有必要解决掉，否则负面的情绪会延长很长一段时间，那么怎么办呢？一个人想让别人喜欢自己，对自己产生好感，主要有二种方法。
第一种办法就是优点展示，展现自己有价值能够给他人带来积极情绪的部分。例如，去一些好玩的地方做一些好玩的事，在某些方面有特长，形象好，待人温柔得体等等。
第二种就是满足别人的需求，主动取悦对方，例如送礼品啊，提供优质服务和商品啊，制作浪漫的气氛啊，主动邀约啊，夸赞啊等等。你的孩子很有可能都缺少。一个小孩子，本身是很会去取悦其他人获得别人的好感和帮助的，这是人的天性。其实这些都不重要，最重要的是取悦自己，自己的活动和行为能让自己幸福快乐。
