已经千年，物是人非，沧海桑田。琵琶一语，穿越千年。声音沧桑，诉尽悲凉，历久不消。几许回忆？几世你我？几分相思？奈何情深，缘却很浅。情生于心，湮于烟尘。常闻世人，世间离合，而你和我，有离无合？
——《一世安•绾》
诗中包含着我的喜怒
作者：毛志杰
导读：让孩子热爱上诗歌吧。一个热爱诗歌的人往往是一个对于生活有高度敏感的人，也是一个更容易感知到幸福的人。
春夏秋冬，四季轮回。
让孩子了解生命的意义，莫过于让他们去认识一生都离不开的“春、夏、秋、冬”了。
对于青春年龄的孩子们来说，每个季节都像一首诗，只有当你能写下它们时，才会真正理解四季的含义。
这首《秋天》的现代诗是一些初中生的作品，写出了在他们这个年龄对于季节与生命意义的理解，难能可贵！
让我们欣赏欣赏吧：
父母都希望自己的孩子能过上幸福的生活，但是，对于幸福的理解又各不相同。
虽然，每个人都会有每个人的幸福，但是，我们要锻炼孩子对于幸福的感知能力，这样，当属于孩子的幸福来临时，他才会懂得去体会与珍惜！
而一个热爱诗歌的人往往是一个对于生活有高度敏感的人，也是一个更容易幸福的人。
你说是不是呢？
会写诗，是积聚了一大部分的天赋，可能让家长觉得这个孩子更加好，总是称之为别人家的孩子，不过他们也需要更努力，因为只能一天比一天更加优秀，她们的文化高，天赋好，天真可爱，更幸福。
我很小的时候就学着写诗，近体诗和现代诗都写，到现在写得也差不多了，但我依旧很烦恼。清代的纳兰容若，才华少显却一生不快乐，还有黄景仁 ，诗有李白之风，却愁苦不堪，英年早逝。
错。会写诗的孩子不会更幸福，会写诗的往往比较细腻，看得多，想的多，说的少，比较忧郁，长大后这种细致会增长，对待事物敏感，心柔，不像那些大大咧咧的人活的潇洒。古代大诗人看似洒脱，其实是无奈，是痛苦的。哪里来的幸福。没有感触哪有感情，没有感情哪有诗，越是注重感情幸福度就越低，情是痛苦的根源
玫瑰恋
不要忧愁
不要哀叹
打开自己的心弦
驻足足在人间
与那春风共舞
同那飞鸟共欢
还有对那玫瑰深深地依恋
我是谁
我又在何方
我为何对你眷恋
我为何对你扣动了心弦
还有我那红红的脸
玫瑰呀！玫瑰。
你为何见我便羞还红了脸
你为何对我深深的爱恋
你又为何将那芬芳飘荡到我的鼻间
世界多么神奇
我们走到了一起
就算隔着重重高山
我也能听到你的语，你的言
因为，两颗心永远也不再离弦
