近年来，校园暴力事件屡禁不止，严重危害了诸多未成年人的身心健康。2016年9月，由张嘉旭执导，张琬琦、王思佳、马玉洁、万曈凯、万振宇、聂婧宇、李芳颖、杨梓媛、孙雨涵、毕婉霖等联合出演的首部抵制校园暴力的网络大电影《快乐成长FOUR》播出之后，迅速引起了诸多观众的关注和深思。
《快乐成长FOUR》是国内第一部反映当代青年少年成长生活以及抵制校园暴力的网络大电影。由北京电影学院毕业的刘炜婷担任编剧，该片是根据大象老师创作书籍里故事密码展开的，同学们参加“抵制校园暴力栏目”，针对主持人法制的提问，欧阳队和小炮队两支队伍的同学们把所经历的事情和事件一一展开呈现。水上乐园、参观科技馆、跆拳道武术自卫，随着同学们之间的友情、对爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲情的深深融入，充分反映了当代学生在校内以及校外的真实生活和情感的微妙变化。
《快乐成长FOUR》的拍摄，是源于张嘉旭执导的另一部3D微电影《快乐成长3》。这部由张冠昱、唐健翔、张丽娜、安晟辰、湛尚文、陈嘉琪、赵子荣、王广达、吴崇文等拍摄的微电影，自2015年7月上映后，便得到了诸多家长、同学以及社会给予肯定。而制片方和胜利34中也在海选时结下缘分，有幸认识了诸多家长朋友和热爱表演艺术的同学，自此《快乐成长FOUR》的剧本先后诞生，同学们经过一年艰苦的学习和表演培训，终于在暑期冒着烈日炎炎完成了这部颇具意义网络大电影。
《快乐成长FOUR》一片的导演张嘉旭，不仅在导演方面有着突出表现，而且具有极强的表演能力。在杜斌导演执导的影片《血新娘》中，张嘉旭不仅担任副导演、联合制片人，而且在片中饰演一个反派男人，与亓官毓、李佳乐、何欣烛、夏天等同台对戏。但是据张嘉旭导演透露，他最热衷的，仍是拍摄一些对于青少年、学生们的学习、成长等有一定帮助，且具有一定教育意义和催人上进的影片。
孩子作为祖国的未来，急需一个能够茁壮成长的安全环境，家长、老师等负有监护职责的人，都应该正确引导孩子懂得校园暴力的危害，从而学会远离和避免自身受到伤害。在《快乐成长FOUR》一片中，张嘉旭导演花费了诸多心思，在结尾特别点出了抵制校园暴力的重要性，并提及了国务院做出“6.12”对校园暴力整治的重要批示，将全年长期的整治校园暴力问题。“预防青少年犯罪，人人有责，抵制校园暴力，从我做起。”为了孩子，为了一份该有的责任，抵制校园暴力刻不容缓，《快乐成长FOUR》这部影片对家长、老师以及学生都能够起到一定的警醒和教育作用。
学校教育的根本目的是完善和提高受教育者的综合素质，现代教师要有二十一世纪的教育质量观和人才观，切实从应试教育转向素质教育。各级各类的中小学校都要摒弃过去那种只重视教学成绩，轻视德育工作的育人理念。要把学会做人、学会共处、学会求知的育人理念，贯穿于整个教学过程的始终；要从教育社会学的角度，尽量排除任何诱发、增强及扩大青少年暴力倾向的学校社会环境；要训练学生应对学习生活中各种压力的心理承受能力，指导学生建立和谐、友好、可信赖的人际交往关系；教师及德育工作者要善于发现引发暴力事件的苗头，并对有明显暴力倾向的学生进行必要的心理疏导，从而使暴力事件能够被及时消灭在萌芽之中，做到防患于未然。
从某种意义上讲，中小学校的大多数暴力事件是可以避免的，关键在于学校能否建立起一套完善的预防、监督和责任机制。每一位教师和教育工作者都应该具有强烈的社会责任感，要善于发现和化解有可能引发暴力事件的矛盾和问题。一旦发现学生有打架斗殴的苗头或暴力倾向，除了要做好必要的心理疏导外，还要用法律、道德、纪律、规章等去约束学生的行为，最大限度地防止校园暴力事件的发生。除此以外，学校还可以尝试与所有的教师、家长、学生之间签订安全责任书，使安全责任落实到人，做到群防群治，防患于未然。
校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。暴力行为不仅止于肢体行为所造成的伤害，也包括了其它如：语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害致造成生理、心理的伤害等 。社会变迁，道德观念、生活习惯、思考模式、行为准则等都产生极大的改变，使犯罪率增加，犯罪年龄层下降。校园不再单纯，校园暴力问题已成为大众关注的焦点。
校园暴力屡见不鲜，已经演变成不得不引起重视的社会现象。纵观这些校园暴力事件，导火索大都是一些看似不经意的小事。我们不由要问，为什么少年如此暴力凶残，为什么遇到问题动辄暴力解决。尚处发育期的青少年血气方刚，年轻气盛，遇事容易冲动而不计后果，这些都是诱发暴力事件的客观因素。但人毕竟是有理性和教养的动物，如果能够构建正确道德价值体系，具备宽容礼让的健康心态，就能有效控制自己的言行举止，避免过激的行为发生。暴力事件的频发，折射出这方面工作的不足。低龄人群的江湖习气和“暴力崇拜”现象日趋明显。青少年暴力行为，既有个体的心理原因，又有复杂的社会心理背景。从心理学上讲，狭隘、自私、唯我独尊、好占上风是青少年走上犯罪道路的内因，而不良社会环境的熏染、错误的家庭教育以及心理健康教育的缺位，是不容忽视的外因。
我觉得学校里一个班级最好不要放太多学生，管理起来反而方便一点 。校园暴力很多是因为冲突矛盾，控制一个班的人数很重要，人少一点出的事也少一点，相反还会安静一些。教学生知识的同时还要进行道德教育，告诉他们不只是成绩重要一点，人品也更重要，读书压力不要很大就可以了，学校竞争偶尔也是校园暴力的出发点。家长也应该教自己的孩子不能欺负同学，看得惯看不惯的行为习惯要改正。对于一些性格活泼一点的学生，文静一点的学生要多多关注。尤其是上课的时候，有些学生也会欺负同学的，比如不显眼的时候扔你一个纸团什么的，也要关注，重点看老师怎么处理。
