在音乐学习道路上总会一些孩子尝试过某一种甚至几种乐器后，最终选择放弃。放弃的这一些孩子往往被认为缺少音乐天赋，或者被认为就是不喜欢音乐，在作出这样的决定时往往也是家长与孩子反复博弈多次，反复沟通无果，最终放弃的。其实我认为这里面家长，老师需要承担很大的责任。
很多在线学习的网站，如果不愿意嫌麻烦怕花钱，新概念英语第一册，先背每篇文章的单词，然后对照原文听读音，然后背诵全文并对照读音纠正发音，最后默写全文，如果这样学了半本到一本新概念第一册，3个月-6个月时间，应该能达到您的要求。每天1-2小时即可。
十二三岁的小学生应该多读一些曹文轩的书，比如：《草房子》、《根鸟》等，他的文字优美，语言幽默风趣，更重要的是他的作品更贴近于6年级小学生的心理发展特征，不仅可以提高孩子的阅读能力，更能丰富孩子们的情感体验。
当然为了更开阔孩子们的视野，还可以读一些地理或科学方面的书籍。很喜欢题主的问题：只为启蒙兴趣，乐趣阅读，不为考试！是的，孩子读书就应该本着这样的态度去做，否则读书将成为孩子们的负担，而不是享受。
几乎所有孩子在出生时就能够感知声音，听到愉悦的音乐会露出天真的笑脸。在会走路的时候如果为他们播放有节奏感的音乐，他们会伴随音乐的律动挥舞稚嫩的手臂。这一切都是上天赋予人类的向往美，追求美的本能。
小学里争取到了图书管理员，所以可以借着这个职位在午休的时候蹲在图书馆看好多。个人推荐：百科探索系列，金字塔外星人天文古史怪谭之类的，趁年纪还小学业轻松多丰富知识面。
