学习音乐是很系统，很庞大的，这是一项感性与理性并存的事业，它既有陶冶情操，令人心旷神怡的感觉，也会让人很头痛，因为枯燥乏味，甚至牺牲了很多自由，比如钢琴不能留指甲，吉他手指会起泡，声乐系视唱练耳到想吐等等。
音乐对记忆力的帮助很大也很神奇。在美国的一所养老院里，医护人员给患有老年痴呆症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了怀旧。但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。
科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和治疗精神疾病是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪。
四岁半接触音乐开始，音乐就占据了我半个人生。这些年来弹琴、唱歌、写歌从未中断过，求学时是如此，毕业后也是如此，即使在居无定所、四处漂泊、前程未卜的时候，一定要有音乐伴随我左右。
在所有艺术形式里音乐是最能给孩子带来气质与品位的。不会像绘画与舞蹈艺术那样主要以
视觉感受为主。音乐是从心灵深出唤醒孩子的气质与灵感。
对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。所以您经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的孩子的身上经常散发出高贵的气质。
