小孩子的能力是从玩里培养出来的，首先是各方面身体素质，思维、想象力的自我成长，然后再延伸出兴趣爱好。我一朋友，孩子3岁时候去学的围棋，孩子根本坐不住，非常痛恨，最后不了了之。另一友人，孩子5岁时候引导出了兴趣，再去学，现在考级了，自己非常喜欢。我自己有女儿，3岁，什么都没刻意学，每天会看看动画片，读绘本，在幼儿园老师教唱歌跳舞手工画画包括英语之类，我从没问过学到了多少，但她每天都会给我新的惊喜。今天早上问我各种物品的英文单词，我都要拿着词典给她查了……还给孩子童年吧，这个年纪正好是喜欢角色代入的时候，喜欢小魔仙，可以培养她的舞蹈和音乐技能，给她买些迪士尼的公主绘本，陪她一起读，一起跳舞唱歌。带她去野外郊游野餐，一起观察大自然，技能都是在生活里学会的啊。
我儿子六岁了，也学过不少东西，国际象棋，钢琴，声乐，有时我还教他数学（现在不教了，太早教影响上课听讲）和编程，他妈妈每天花十几分钟读陪他读一下英语。目前看来，都很平平。钢琴和声乐甚至还有些艰难。不过也不着急，孩子还小，他到底有什么兴趣和特长，还可以继续尝试。现在他的第一任务就是玩，多多运动，毕竟身心健康最重要。还有就是英语，语言这东西越早学习效果越好，以后能省不少的精力。除此之外，我们还是坚持让他学钢琴。不指望他能弹多好，只是当成对他的锻炼。因为这是一件比较艰难，而且需要长期坚持的事情，能够锻炼孩子的一项关键能力自控力。
让孩子明白自己的责任。如果孩子不愿意做自己的主人，不明白自己应负的责任，那么父母对他们采取的任何方法都可能是徒劳，因而父母要激发孩子的主体意识，应适时教育孩子长大成人，就必须学会自食其力，让孩子明白每个人都是自己的主人，让孩子了解其重要性，自觉地完成老师、父母交付的任务，并且能主动做好自己的事情。让孩子尽快从蛋壳里挣脱出来，把握好今天，成为学习、生活、学校的主人，只有这样，为了他们才可能成为社会的主人、国家的主人、自己的主人。
每个孩子都是独持的个体，每个孩子都有特长。支持她的游戏，经常陪她游戏。她喜欢巴拉巴拉小魔仙，那就和她玩小魔仙游戏，提供材料让她把自己打扮成小魔仙、表演其中的情节、收集小魔仙物品、讲小魔仙故事……以孩子兴趣为基础，把游戏融入生活，你会发现孩子主动积极的一面及能力所在。每天和她一起阅读，把她抱在怀里，一起读绘本（开始主要是你读她听），从10分钟开始，从一个故事开始，坚持每天认真读，你和孩子都将获益匪浅。
观察孩子兴趣爱好，发现他们天赋，了解孩子喜欢干什么，擅长干什么，因势利导培养长处。兴趣是最好的老师，如果孩子喜欢做某事，就会不由自主的去做，把潜能发挥到极致，喜欢安静：围棋、数学、科学实验，喜欢说话、哼小曲：相声、声乐、销售、经商，喜欢动手、爱拆玩具：手工、书法、机械、理工科好胚子，喜欢听故事、看闲书：记者、写作，喜欢模仿：表演、主持、舞蹈，喜欢打闹：跆拳道、武术、游泳等体育项目。
不是所有小孩都有天赋的，但是没天赋的孩子也依然要好好培养啊。选择一门乐器，同时进行一项体育活动，这两个都很重要，会让孩子身心平衡，同时对品格塑造起到很好的作用。英语是一门世界通用的语言，重在平时积累，也要从小学起，成系统地学习，不要三天打鱼两天晒网，更不要迷信什么外教口语，没有平时阅读和词汇积累，口语是空中楼阁，只会炫耀日常用语，谈话没有思想，不能深入。
