高一那年结束时，班主任前面讲了以后无论是报了文科还是理科都好好好读，未来的人生之路要好好走之类。但是！最后！他满含热泪，激动无比说，我告诉你们啊！人生没有过不去的坎！没有过不去的坎儿！这句话，不管我是遇到生活上的困难，学习上的压力，以及疾病，都让我想起这句话并不断对自己说。
谢老师说：“你们这一辈子会遇到无数多资源、阅历、社会地位全面压制你们的男人，不要和他们耍花招，你们唯一能做的就是，坦诚。”本科工业设计专业，内忧外患，谢老师骂我们不争气骂了四年。毕业最后一节课，谢老师一反常态跟我们说了很多，关于就业，关于人生，关于现实。
很多人问我为什么要做人文科学呢？我有的时候也在疑惑我的研究到底为这个社会做出了什么贡献？后面我想，我的研究就像一个个漂流在大海的漂流瓶，如果有心人需要并且捡到，那是多么好的一件事啊。”每当我无心治学，浮躁于事，就会想到老师的漂流瓶理论，心就沉稳不少。
某青年教师：高中跟着老师们好好学习课业知识，好好考一个好大学就是了，甭听他们跟你们说那些心灵鸡汤。你们将来的平均水平和眼界是注定要比“重点高中教师”高得多的，于是听我们说得越多，反而越没好处。
大二的时候，我数学分析三学的一团乱麻，就去找了卢旭光老师。我给卢老师说了我的困难后，卢老师说：你只是在抱怨，你要带着问题来找我。我受益终生，知道老师在乎我。
高中的时候 有同学早恋有同学分手，班主任说：谁最后没个家呢，没必要急在这时候搞对象，所以我到现在大三了还在用这句话自我安慰呢
