专业人才（大学生）培养：将新分配的大学生按照所学专业，安排同专业矿领导或本科以上学历具有较强专业技能的科（队）长作为导师，进行专业技术和管理业务的传、帮、带。三个月后，徒弟在思想上认同企业文化，掌握我矿安全生产局势和工作作风、企业精神。
我是一名老教师。可以帮忙他们提高写教案的条理性，一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。
可以加速徒弟的专业成长，提高整体水平，增强实施工作的潜力，在徒弟学习的阶段效果更好。
就我的职位讲我觉得，这样可以充分调动青工学技术、钻业务的用心性，矿团委坚持在全矿范围内开展导师带徒活动，透过“一对一”师徒结对，逐步实现青年职工向“一专多能、一岗多艺”的复合性人才转化，为企业的改革发展做好人才接替。
我是我们物理组的组长，也是他们的师傅了。可以重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他们撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。
我觉得这种师带徒的行为也是一种团结协作，这样亦师亦友、互学互助、共同提高，会取得了较好的效果。
