专业人才(大学生)培养:将新分配的大学生按照所学专业,安排同专业矿领导或本科以上学历具有较强专业技能的科(队)长作为导师,进行专业技术和管理业务的传、帮、带。三个月后,徒弟在思想上认同企业文化,掌握我矿安全生产局势和工作作风、企业精神。
我是一名老教师。可以帮忙他们提高写教案的条理性,一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”,更加明确了教学的方向性、节省教学时间,提高效率。
可以加速徒弟的专业成长,提高整体水平,增强实施工作的潜力,在徒弟学习的阶段效果更好。
就我的职位讲我觉得,这样可以充分调动青工学技术、钻业务的用心性,矿团委坚持在全矿范围内开展导师带徒活动,透过“一对一”师徒结对,逐步实现青年职工向“一专多能、一岗多艺”的复合性人才转化,为企业的改革发展做好人才接替。
我是我们物理组的组长,也是他们的师傅了。可以重点指导徒弟怎样上好复习课,拟订复习计划,同时指导他们撰写学生寄语及各项总结,及时积累教学经验,以利于今后的工作。
我觉得这种师带徒的行为也是一种团结协作,这样亦师亦友、互学互助、共同提高,会取得了较好的效果。





