我一般用印象笔记，印象笔记作为Onenote的辅助工具，尤其使用手机的过程中收集碎片化信息非常方便，并随手记录你的灵感和想法。强大的印象笔记可以在微博、微信、乃至很多app兼容，直接保存，需要整理的时候，只需要同步到电脑版印象笔记上，就可以很方便地进行阅读整理，最后再把处理后的信息归档到OneNote上。
首先得给自己建立一个知识库。由于时代的局限，我一开始的知识库只能是手抄笔录，小学语文教师所要掌握的教育学、心理学、语文基础知识、文学常识等知识要分门别类进行整理，摘抄笔录时跟编书的体例差不多，目录和页码也得标记，章节与章节间分开时用胶布写上标注，便于查找和随时补充。
有了电脑之后，我便把所需要的知识:如教学类知识、班主任知识、心理辅导知识、教学理论知识，自我总结等用文件夹形式分类别整理，大文件夹套小文件夹，一级级地归类，新学的知识又新增文件夹，对旧知进行及时增补，每个文件都有目录索引。
比如你明确知道自己需要积累如体育、旅游、营销三个领域的知识，在碎片化阅读中一旦看到与这三个领域的相关信息，就将其收集在一个聚合平台，一周或半个月定期花充足的时间对这些信息进行过滤、组织、补充、归纳，最后保存精华。
坚持读书时做归纳总结是提升知识体系的必由之路。聚沙成塔，集腋成裘，厚积而薄发，博观而约取，持之以恒地读书是建立知识体系的不二法门，要选择适合自己成长的书籍进行阅读。
学而不思则罔，思而不学则殆。在阅读学习的基础上要善于自我归纳总结，把学到的知识内化为自己的学识，把碎片化学习得来的知识经由自己大脑提炼归纳成为具有价值的观点理论等。
