我认为连坐制是落后的，放在现代社会来说就是错的，本质上这跟中国古代的什五连坐法及联保制有什么区别？不仅不会增加集体凝聚力，反而会使凝聚力分裂，产生互相鄙视、猜疑甚至憎恨的不良情绪。重罚犯错者这是肯定的，但惩罚应该是可分担的，而且应该鼓励分担。这样犯错者才会羞愧，集体更会有凝聚力，而不是强迫。比如惩罚1人做500个俯卧撑，一个队伍里有9个人站出来主动分担，那就是每人50个俯卧撑。
我认为不合适，这样子有的人慢慢的就没有了愧疚的心理，反而会认为有人陪着受罚幸灾乐祸，而且那个人也会渐渐遭到其他人的孤立和厌恶，导致班级不团结，不要以为这种方法可以一直通用，同时也会让学生感到很怨，我认为并不合理，这种方法并用不长久，久了反而会有负面影响。
教官是军人，所以他是按照军人的训练和逻辑来进行的。那为啥军人会有这个“连坐”逻辑呢？试想一下，某演习中，侦查小分队深入敌后，因为一个人犯错，分队十几号人被“敌军”追的满山跑。所以军人就要培养集体感：一个人犯错会连累他的团队。
在一定程度上增加集体意识。例如一个连队里发生某个老兵欺负新兵，全体上等兵及以上军衔的兵都要受罚。如果主动承担错误，可以加重欺负新兵的那个老兵的惩罚，也体现了“一人做事一人当”的思想
非常合理。这就是连带责任，目的是为了培养你们的集体荣誉感，虽然方式有些强硬，但是最终都是想让你们明白，你一个人的失误很可能牵连到别人。
不要偷换概念，一起罚也只是多运动一会，没有害处，还能增进集体荣誉感与凝聚力。不要把这个和古代的比较。毕竟惩罚程度大相径庭
