我认为不应该，举个例子，宁波二中校长黄兴力学习。今年6月，二中的“校猫”走失了，为此，师生们纷纷在朋友圈发布“寻猫”启事。黄校长在跟帖中说，“一个国家的公民对待动物的态度如何，是衡量一个社会文明程度的重要标志。动物是人类的朋友，保护动物就是保护我们自己。”他与师生一道加入了“寻猫”队伍。
不管是学校里还是其它地方，如果没有流浪猫，那很快就会老鼠泛滥成灾的，在你们肆意驱逐伤害它们的同时就没有考虑过它们存在带给你们的帮助和作用：不要去伤害这些对人类有益的小动物了，爱护它们也正是你们在爱护自己！
不管是学校里还是其它地方，如果没有流浪猫，那很快就会老鼠泛滥成灾的，在你们肆意驱逐伤害它们的同时就没有考虑过它们存在带给你们的帮助和作用：不要去伤害这些对人类有益的小动物了，爱护它们也正是你们在爱护自己。
不管是学校里还是其它地方，如果没有流浪猫，那很快就会老鼠泛滥成灾的，在你们肆意驱逐伤害它们的同时就没有考虑过它们存在带给你们的帮助和作用：不要去伤害这些对人类有益的小动物了，爱护它们也正是你们在爱护自己！
我认为不应该驱逐，这可以培养爱心和同情心，不该驱逐。告诉孩子，一个城市流浪小动物的多少，和这个城市生活的人有直接关系，那就是责任心。责任心，爱心缺失就会导致这种现象的大量存在。
我初中阶段是在镇上学校就读的，对流浪猫狗的管理不是很强烈，每次猫猫狗狗进来都会引起我们的好奇，到了高中才明白，学校驱逐并不是因为流浪狗脏之类的原因，也是√它们的一种保护
