不欺负年纪比自己小的、比自己傻的 。被欺负了也一笑而过，因为和心智不健全的成年人较量，本身即便赢了，也是跌份儿的 。
最典型的学生思维就是，诚惶诚恐毕恭毕敬打开这问题，然后一条条一行行对着高票答案看自己对得上几条，发现没对上长舒一口气，发现对上了捶胸顿足立志要改要改要改改。
先说结论，意识不到自己的时间是有价值的。因为上学期间多半没什么收入，于是学生们不知道自己的时间的价格，舍本逐末，花大量的时间研究怎么省点小钱。 具体表现为在淘宝上花几个小时比较商家找一条便宜一点的裙子，每天花大量时间关注各种打折信息，花时间研究如何团购如何凑单，等在电脑前面抢秒杀商品，找对自己没什么提高的兼职比如发传单，为了省路费坐公交车绕远路，etc.在学生思维里时间是充裕的，钱是稀缺的。然后带着这个思维进了社会，不知道珍惜时间提高技能，把功夫都浪费在细枝末节上，几年过去也没见升职加薪。其实恰恰相反，钱总是能赚到的，时间才是稀缺资源。把在网上比较10块和12块的面膜时间省下来，学个编程接接私活，学个外语考下口译，学个会计去考CPA，能带来的收益比精打细算剩下的钱不知道高到哪里去了。
比如不停的纠结要不要大二退学再高考，讨论本科决定论，担心考到了心仪的研究生也不容易被认可等等。妄自菲薄妄自绝望；其实有太多事情根本就没那么重要。人生是马拉松，前几公里跑得坏了肚子拉个稀是可以慢慢追回来的。
"犯错误是丢人的"学校里，答错题是有惩罚的，划个差号，很不舒服。上课回答问题，要是错了，就脸红。所以，很多时候，好多“好学生”为了不犯错误，就不做事情了。想100%的把握做事情，或者，不犯错误。怎么进步呢？外国人就很喜欢try and make mistakes and learn.我觉得犯错误或者失败是学习的一个重要契机。当然，有些人犯了错误，会让其偷偷溜走。
我得先学会，懂得很透，才能开始做。”学生时代就是学习。所以，不懂得在做中学习，进步。那天看扎尔伯格在清华的演讲里，就很好的打倒这一想法。Facebook最开始源于他想满足人们的connection的需要，但是他并不懂得创业。有了这个idea，他先是和朋友一起倒腾了一个满足学校学生联系的社交网络，后来才继续学习，扩展到全国，全世界的。如果，他觉得需要先学习商科知识，设计，传播学，才能创业的话。这个世界就没有Facebook了。
