记得一段视频，是有关一名九年级学生小华，因长期遭受其他学生所谓“开玩笑式的小打小闹”，最终吃下钉子自残的故事。未成年的世界里却存在着超乎想象的欺凌与暴力。
而自中关村二小欺凌事件以来，青春期的孩子的世界里，那些平日被学校、警方忽略的非暴力的胁迫、欺凌、孤立的曝光越来越多。不是打死打残才是欺凌，才是需要社会关注，那些陆续浮出水面的与暴力欺压同样让人震惊的欺凌行为也足以让教育界羞愧。
学校被霸凌的小华曾经鼓起勇气向父亲透露，在学校被两名同学打头，撕床单，他枕巾被拿来擦脚，父亲据实报告学校，等班主任去核实时，这些却遭到否定。
民警也介入调查，但不存在明显的殴打行为，所以无法界定这是暴力欺凌，而仅仅被界定为孩子之间的“开玩笑”“恶作剧”。
孩子觉得委屈，躲在厕所和被窝里哭。他的行为动作也在随后的一段时间里越来越奇怪。直到有一天他选择吞下铁钉、玻璃和石块的自残方式。
如果说，你发现孩子最近一段时间饭量变小，脸色蜡黄，严重的甚至开始尿床，小便失禁或者看到他的笔记，“我都控制不住自己的大脑，吃饭慢，行动慢，如果这变成一种习惯，会很糟”这类反常规的内容，那么你肯定要重视了，因为你的孩子正在遭受严重的霸凌。
毛豆爸爸要给家长们支支招，如何从小培养孩子的内在力量来躲避这样的人祸：
1.对孩子内在力量与自信的培养要早
一直想找个机会说出这个秘密，孩子内在力量与自信源自两件事的成功体验：“自我控制身体的成功体验”与“自我控制情绪的成功体验”。所以，当孩子开始学步，摔倒又站起来的时候，他在体验第一次的成功；做父母的不怕孩子摔倒，给孩子制造机会“从地上爬起来”比给他送一台学步车更有意义。
控制情绪是每个孩子都希望能做到的，成年人也是，可悲的是我们误以为“克制情绪”就等同于“控制情绪”，情绪犹如洪水，需利导而不是阻隔。
例如，当一场游戏孩子最终没有拿到理想的成绩，毛豆爸爸会说：“你的努力爸爸都看在眼里，我知道这让你难过了，但是失败会让我们更努力，来我们一起跑一跑吧。”
2.父母对“不成熟“的允许与肯定是日常行为
当孩子心中拥有的潜力和力量被允许的时候，这个孩子会表现出勇敢，担当和冷静。在3.5岁开始的社交活动中，若是我们遇到孩子推搡、逃避冲突，大多数家长都会表现紧张，有冲动去介入。其实我们可以相信孩子拥有成长社交智力的期待和自己的节奏感。
只是我们成年人一直在用可以表达出来的的和不能表达出来的方式让孩子意识到他们还只是孩子，不可以，很多不可以，以及他们那些特别的经验并不能在现实生活中得到认可。
原本孩子，就可以很快凭直觉决定自己要对谁友好，但当孩子的这个特性不被肯定和关注的时候，就会被一直“无形的手”压制下去。
结果，孩子们开始认为自己还不成熟，没有能力关心别人，没能学习对别人有足够的同理心，并随着孩子的成长，他们内在的生命力和内在的自我认识也被越来越压抑、遗忘甚至封闭。
3.告诉孩子“遇事不怕事，但不挑事！”
两个孩子的家庭，经常发生冲突，观察研究表明，3~7岁兄弟姐妹之间平均每小时发生3.5次冲突。跟朋友相比，孩子们不需要对自己的兄弟姐妹表现出友好，因为无论怎样，兄弟姐妹明天依然是兄弟姐妹。她说：“亲缘关系使得人际互动的界限被推到极限。亲兄妹之间，愤怒和恼火都不用压抑，礼貌和宽容也可以忽略。”
这尽管不是我们希望看见的，但是久经沙场的多子女家庭中的孩子们，其实磨练出意志，习惯了如何遇事不怕事的应变能力。独子家庭，也通过和社会的接触、校园里同学之间，积累经验，适当的迎接冲突、不怕事，不躲事，也成长了社交的智力和内在的力量。做家长的应该提前给孩子教一些正确的技巧，如前面提到的以及一些其他的技巧，这个我会在社交智力课程里集中讲。
而“不惹事”，特别重要的是"不要告密"！
因为“告密”本身不是一件能够被同龄人接受的事，之前提到的吞钉事件中，主人公就是被同学知晓了“告密”的行为，才在生活中被孤立起来，而后发生了霸凌。
抛开公民义务、学生守则不论，孩子，你先得学会不惹事。即使你告密了，你不能让人知道，是你告的密。而如果真的发生了被恶势力盯上的事情，你一定要学会可以连结所有“支持你的孩子们”，组成一个“正义的群落”，形成对“恶势力”的反抗。
4.最后，毛豆爸爸建议，在独生子女的家庭，可以多多组织跨龄孩子间的家庭活动，户外活动，增加孩子们之间的摩擦机会，锻炼孩子们的社交智力。
让那些你觉得可以是孩子好朋友的大朋友，经常来家里做客，与他们一起上学、放学，因为他们可以“保护”你的孩子。往往在未成年人的世界里，“势力”就是“实力”，有“势力”可以避免被欺凌的发生。
教育小孩避免霸凌，我们可以这样做：
第一，我们可以时常告诫自己的孩子，见到那些行迹恶劣的小孩不管年龄大小一定远离，最好距离保持在连说话打招呼的机会都不会有，一定要记得多说经常说，小孩才会牢记你的话。第二，霸凌原因一者因性格不合，而双方好强都不肯让步导致矛盾激化，此时我们一定记得跟自己的孩子严肃认真的沟通，告诉他遇到不讲理的切记不要试图与其讲理以避免激怒对方；二者则因钱财，钱财充裕高调从来不知掩饰的小孩最易招来霸凌，毕竟霸凌者眼里往往缺乏取之有道的道德观，习惯用暴力来获取想要的东西，因此，避免霸凌还应告诫孩子低调消费。第三，正当防卫必不可少。我们要竭力教给孩子万一遇上这种情况防身自保的本领。包括学些拳脚功夫以及智取。
总之，教育孩子避免被霸凌无论其效果如何比任何事都不做强。起码让孩子有了防范意识。
教孩子生活中低调为人处事且不卑不亢。
首先教会他们时刻保持尊严，没有人生来就低人一等，所有的不堪都是自己给自己下的定义，让他们坚信自己生来就是独一无二的，没有任何人可以随意的践踏他们的尊严。
其次，教会他们用适当的方式勇于反抗。要知道，校园里的那些所谓的“扛把子”总会先找“软柿子”捏，只要你在第一次比他更强硬、更有底气，他们才会对你妥协甚至屈服于你。
真正面临这种情况的时候，很多人会选择忍让，这样反而会助长他们的气焰，事情有一就有二，反复如此的话，很快他们就不能满足于现状，毕竟人生来都有野心，越往后就会索取的越多，直到你不能承受。
最后，教会他们敢于说真话实话。被人欺负这种事情并不可耻，可耻的欺负人的那些败类，让他们清楚那些人都是应该对自己的行为付出代价的。
现在的未成年人保护法在我认为并不合理，因为现实中很多存在的问题都不能得到相信的解决，犯罪的人还在逍遥法外，受伤的人依旧在承受着本不该他们承受的痛苦。所以一定要将这一切都告诉我们身边的孩子们，避免他们走上我们的老路。
我以前小的时候我妈妈对我的教育是老老实实的，同学欺负你了就去告老师，不要和同学闹矛盾，忍一时风平浪静。
现在我却要教我弟弟不要忍，只要别人打你你都要给我打回去，打不过的时候再回来告诉我，我去打。
我小的时候的那套教育方法对那时候的孩子还比较有用，但是现在的孩子根本都不怕老师，告老师又有什么用呢？所以最好的方法是让自己强大起来。没人敢霸凌你。
我一直都跟我弟弟说别人不找你的事情，你去找别人的事情，你被打了，那是你的错，所以你不要来跟我说，自己的事情自己解决。我希望你能找一个和平的解决方式。
但是只要别人无缘无故的打你，或者你觉得你没错那么你就打回去，打不过我帮你，打赢了我奖励你。
我觉得对待校园霸凌的最好方法就是让孩子自己去解决，不要让孩子太胆小，可以给孩子报一个跆拳道补习班，名义上强身健体，实际上是保护自己不受伤害。
霸凌事件的频繁发生，让人不得不担心以后自己的孩子是否也会受到霸凌。且不说霸凌造成的身体创伤，对孩子留下的心理阴影可能永远无法抹去！还有，不是如何教育孩子自身就可以避免霸凌了，家长自身也要付出相应的努力！
关于如何让教育孩子，我想首先得让孩子有一定的自保能力，让孩子练习跆拳道、防身术等，遭遇霸凌起码不会毫无还手之力！当然前提是要告诉孩子“人不犯我我不犯人”。学会自保的同时不会去欺负其他孩子！教育孩子，欺负其他孩子会受到严厉的惩罚，但是被欺负的时候，可以向老师报告，或者告诉自己！
其次，作为家长，要时刻关注孩子的情绪变化，以及检查孩子的身体是否受到伤害！要多和孩子交流，走进孩子的世界，学会倾听，让孩子讲讲今天校园里发生了那些事情！及时了解孩子的交友情况及心理状况！
最后，如果不幸，孩子被欺负了，要做好孩子的心理疏导，培养孩子的个性，不能让孩子留下阴影，变得孤僻、自负、独来独往。让孩子融入到周围更多的同学朋友里。情节严重的话，家长要站出来，让欺负孩子的家长也知道，自己的孩子不是好欺负的，也不是让别人欺负的！保障孩子的身心健康成长！
人不犯我我不犯人，这句话就是对这个问题的最好解释，也是最有效的教育方式了，因为，其实很多的人都在教育自己孩子的时候，告诉他们应该要有礼貌，要懂得和小朋友们好好的去相处，但是，却很少有父母教育自己的孩子在被同学欺负了之后该怎么办，这也是我们看到很多小孩被别人欺负之后，就哭哭啼啼的。
所以说，在教育自己孩子传统美德的同时，也一定要就将保护自身安全教育到，从小就应该告诉自己的孩子，当别人在无缘无故就欺负他的时候要懂得还手，如果不还手的话，那就是一个懦夫，是一个没有出息的人，也不是一个好孩子，如果你觉得自己的孩子的身体素质不怎么好，那就可以让自己的孩子去学武术，用来防身。
但是，这个度是一定要掌握好的，所以说，就得将传统美德和人不犯我我不犯人这两个道理完美的融合在一起，让你自己的孩子成为一个有原则有底线的人。
外在，你可以让你自己的孩子强身健体，内在让他变的有原则，有底线，这样的话就可以有效的避免了被霸凌。
