我曾在半夜两点见过他调试代码调得不亦乐乎，也曾见过他中午下课了连饭都不吃先跑去占下午上课的座，还曾见过他在科技社团的活动室刷夜搞自己的研究。每次去他宿舍必定能看到堆满书的桌子上又换了新的资料，图书馆更像是他的家一般。
他们对获得知识的成就感有着很强的追求，对未知有着强烈的好奇心，享受了解世界的过程。喜欢从多个角度看待问题，认知世界。喜欢探究各个学科之间的联系，运用所学的知识解决现实的问题。
心情不好了写一套卷子，心情好了再写一套卷子；困了写一套卷子，清醒了把写的卷子批改一下；上课不想听了写一套卷子，下课不想玩了再写一套卷子。
热爱学习的人很多时候都无法忍受自己的“无知”带来的痛苦和饥渴，他们不会用“不需要较真”来自我安慰，他们直面“无知的痛苦”。
我发现，虽然那些“沉迷学习无法自拔”的学霸成绩非常好，可是往往成绩最好的那一批人，是会学，同时更会“玩”的。
他们热爱学习很多时候不是想得到什么奖励，只是想驱赶走无知和愚昧，让自己变成一个更好的人。
