有一定关系。影响阅读速度的因素包括视觉因素和非视觉因素。在阅读过程中，不但视觉因素其作用，非视觉因素也是很关键的，其中字体与字号大小会对阅读速度产生影响，有关英文阅读的研究表明，字体过小或过大都会使阅读速度下降；对比度为0.10 时，文字辨认正确率与阅读速度均急剧下降。因此本实验研究的是字体与字号大小对中文阅读速度是否存在关本实验主要研究的是字体和字号大小这两个自变量因素对文章阅读速度的影响关系，影响阅读的因素包括视觉因素和非视觉因素。在阅读过程中, 不但视觉因素起作用, 非视觉因素也很关键, 主要包括教育程度、阅读方式以及读物的物理属性, 如字体大小、文字结构、对比度等。有关英文阅读的研究表明， 字体过小或过大都会使阅读速度下降； 对比度为0.10 时，文字辨认正确率与阅读速度均急剧下降。有关中文阅读的研究认为，字体和字号大小影响汉字辨认正确率及辨别时间。但也存在一些相反的观点，认为字体和字号大小对汉字认知无显著影响。因此，本实验通过测量在相同字数下不同字号大小与字体对文章的阅读速度， 研究它们对中文阅读速度的影响。不同字体对阅读速度的影响无显著差异。不同字号大小对阅读速度的影响有显著差异得票最多的朋友只是幽了把默，字体稍大会减少阅读疲劳，让眼睛更舒适，可以加快阅读速度。
我们传统的阅读，阅读速度在200-300字左右每分钟，理解记忆的能力也较差一些。根据每个人的训练情况、接受能力不同，用精英特软件练习30多小时，每天一个多小时，也就是一个月的时间，就能使阅读速度提高5-10倍左右，记忆、理解方面也能得到相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统，我也是在那个时候接触并练习了快速阅读。对比试验。(1)即时学习判断条件下,字体大小会影响个体的学习判断值以及学习判断的绝对准确性。延迟学习判断的条件下,字体大小不会影响个体的学习判断值及学习判断的准确性。(2)字体大小对学习判断的影响是基于编码流畅性的作用,由于字体大小编码流畅性的作用,学习判断值和回忆成绩共同影响了学习判断的绝对准确性。
