好老师对于自己所教授的知识非常精到。非常精到不一定是指他是这方面的顶级大师，比如教物理的必须是像爱因斯坦一样，教文学的必须像曹雪芹一样，而是说他对自己所教的内容已经反复进行了研究探讨和知识关联性的探索，并且已经把知识融会贯通，形成了一个完整的知识体系，能够用深入浅出的方式来传授给他的学生。传授知识这件事，其实挺难的。全中国有无数的数学老师，但能把数学课讲好的老师并不多，能让学生对数学真正产生兴趣的老师更少，能够用幽默轻松的方式来把数学讲好的老师少之又少。
好老师本身是一个完善的人，他的人品、人格、身心健康，都非常到位，对人生有着非常积极的态度，综合的知识架构比较完整，性格比较随和，为人风趣幽默，但又拥有某种探索精神。这样的人，他往学生面前一站，就给学生带来了正能量，让学生不由自主地对他有好感，让学生感觉比较放松。我觉得拥有这些素质的人，才能算是一个非常优秀的老师。
师者传道授业解惑也！在课堂上我们要传授给学生专业知识、帮他们解决学习过程中遇到的各种难题，那首先的一个前提就是自己得具有扎实的专业基础知识和良好的知识储备，才能在你的课堂上大展乾坤，获得学生的信赖！
我们常常跟学生说，兴趣是最好的老师，有了兴趣，无论做什么，你都能长期地做下去。那对于我们自己呢？对于我们的职业呢？我们是不是也应该打心底来爱好它、喜欢它，只有这样，才能持之以恒地做好自己的工作。
他必须能够在传授知识的同时成为学生人格、人品的培养者。青少年学生处在一个可塑性非常强的时期，这个年纪特别容易受到外界人的影响。那么对他们影响力最大的是谁？除了父母以外就是老师。
其实我们没有办法用一句话以偏概全地去阐释好老师到底怎样的人，但是当一个好老师出现在我们面前的时候，我们所有的人心底都会知道：噢，我们终于碰到了一个好老师。
