必须强答一番，我就是在国外教小提琴的。心累的不行。首先，天下的不负责任老师一般黑。我见过一个学了5年多，五级左右还基本拉不准读不了谱的14岁小朋友，她说她的老师曾让她拉了2个月小星星，就是为了应付音乐学校的汇报演出。别的有的不教拿弓，不教手势，不教空弦，有的用奇奇怪怪的教材的，唯一一点好的就是至少外国父母保持着礼貌，他们即使不相信你的水平，也不会当面怼你。其次，天下懒的小孩子也都大概一般懒，国内现在的小朋友怎么样我不知道，反正这边一个小女孩，6岁，需要我上门教的，好吧，拉完1分钟就要坐在沙发躺个3分钟，各种哄着凶着都没用，家长也聊过，没用。另外的一两个小朋友，都是白人，每次上课一听就是练了不到2个小时的。我真要严格起来，我现在的学生就都得滚蛋。还有各种请假3个月然后杳无音信的，我回趟国回来再不回我信息的，诸如此类。反而在国外，华人学生通常都学得比较快，比较认真。其次是俄国人。我有个俄国女学生，13岁左右，教了快3个月，运弓空弦问题都不太大，音准也能接受。就是太抠了，非得在网上买一个不到1000人民币的中国制小提琴。我自己没到那个能够把学生吼哭赶走，但是下周他们还是来乖乖上课的这个水平。国外也特别崇尚独立和个人主义，小朋友教育不能吼，不能骂，更不能打。但是当地市场也没大到可以选择学生的地步，所以该教还是得教，以免错失好学生。然而我的演奏家老师已经多次把他不想教的这些学生转给我，也是心累。
在国外学器乐，亚洲家长是要求很严的，我亲戚家三个孩子，每人学两门乐器。老大高三，从4岁起同时学钢琴和小提琴，她的小提琴老师夫妻俩都是Julliad毕业的演奏家，有一次她的老师家里举行学生观摩音乐会，我去给她弹协奏。拉得好的绝大部份是亚洲人，有两个韩国人很突出，还有一个7岁上下的小黑女孩给我留下深刻印象，有技巧、乐感好，曲目有难度，简直是天才，后来得知她妈妈就是专业拉小提的。我在美国加州访学期间跟随两位教授（演奏家）分别上钢琴课，和艺术指导课。我自己上课的同时也观摩他们的课堂，他们在教学中也花很多精力去抠学生技术。因此，当我们看到有人的演奏流畅自然，音乐感觉极好，那一定是有过硬的技术在支撑。
每个城市都有自己的音乐学校。有的地方位置很抢手。需要开始报名的第一天就去报名。每个城市的音乐学校课程略有不同。但是基本上是五岁起参加音乐启蒙班，每周45分钟到一小时。启蒙方式不一而足，看老师自己的偏爱，并没有统一教程。我经历过老大四岁进启蒙班，直接拿小提琴启蒙的。经历过老二五岁进启蒙班，唱唱跳跳输入音乐概念的。第一年基本上老师强调不要回家后用任何形式主动提起课程或要求孩子复习。这一年根据学校不同，有的有视唱课，有的没有。小朋友没学谱，也就是一起唱歌而已，老师引导声部。第二年一般除了启蒙班以外的课程，还会每周多一个乐器接触课。学校有师资的乐器都可选。一般两三周轮换一种乐器。一年下来也接触到四五种乐器。
我一朋友在维也纳音乐学院读书，然后问为什么大学不去教小朋友弹钢琴，说没资格。。。。当地大师多，轮不到她教。反观国内都是一群根本不会钢琴的在教，这就是差距
学校，社区大众化的普及课非常多，基本上都有认知，尝试和学习的机会。个性化(私人)和国内差不多，区别就在于薪资和师资。
电吉他，国外都是大师（别说我不爱国，真正的大师都在外国）
