读书记不住，可能原因有两点。一，那是你不得不读的书；二，你没有随手做点笔记的习惯。
拿我自己来讲，如果是我想读的书，我才不会正襟危坐从头读起，我会快速翻页，找自己感兴趣的章节、关键词、图片，从最有兴趣的地方读起。比如，最近两天出差，读完了陈平原的书从文人之文到学者之文(豆瓣)。300多页的书，一阵乱翻后，从顾炎武开始看，然后又跳到前面看张岱，接着又跑到后面看黄宗羲，继而跑到前面看陈继儒....一边看一边用我自定义的符号系统做记号。这是头一天的看法。第二天上了高铁，从北京返回武汉。我又读了一遍陈继儒和顾炎武，这次对上回做了记号的地方就不陌生了，记住了好些关键点，同时发现上次看漏了一些重要信息。接着，在微信中写读后感，用自己的话概括，这时就发现当时有印象的，其实已经忘记了，但有些东西记得很清楚，比如陈继儒的“装自在”、成为畅销书商后的愿打愿挨，与黄宗羲的交往细节.....如此，两天下来，为这本书在微博、微信上加起来写了千把字的读后感，并计划五一期间为这本书认真写一篇读后感——一打算写这篇读后感，我就开始琢磨我首先会写什么，为什么，然后写什么，为什么.....这样就保持了我阅读这本书的一个连贯性，直到我能整理出一篇较为全面的读后感。而让我愿意写一篇长的读后感的书，必定是今后我会重读的书。如果我不写下来这些读后感，日后未必我还能记住它为什么被我看成是很重要的书，乃至于需要重读。人的记忆是很不可靠的，它只能在大脑里装那么多东西，后来的兴奋点一定会冲淡此刻的记忆，所以必须趁记忆鲜活时赶紧写下来，这样就真的能够记住好些重要的点了。日后倘若忘记了，翻出书面文字看看，会很快就回忆起对这本书的整体观感。
看看，对自己想读的书，只要是重点书，也得这般对待才能记住一些价值点。对自己该读而一时阅读兴趣不浓的书，则更要立些规矩才能读进去。我经常采用的方法是自己为这本书建立索引表。再大的部头我都会迅速翻页，不会按部就班从头读到尾。对这种该读的书，我会仔细阅读导读和前言，以及推荐序，要求自己用几个问题总结导读前言和推荐序：1）这本书是写给谁看的，我是不是“谁”里面的读者？2）这本书最核心的章节是什么？作者想解决什么样的问题？3）用三个词概括这本书，将怎样概括？4）以前读过这种结构的书吗？5）这本书是泛泛之作，还是“书中之书”，倘若是后者，为什么？把这几个问题的功课一做，这本书就没法对你关上门了，接着即便没法长驱直入，也会找到通幽小径。接下来的步骤和上面讲对待想读的书没啥两样，总不过得动笔。
读书的时候，不要图快。读完一章，一节，甚至一页，只要你觉得信息量略大，就先合上书，慢慢咀嚼。人总是很容易有一种错觉：对一个东西有点印象，便以为自己足够了解它。事实上，如果你真的去深入回忆刚才看过的内容，你会发现你最多记得10%。读100页书，记得10页。不如读20页书，但全部记得。对吧？
发现自己忘了刚看过的东西，怎么办呢？翻回去看。一遍一遍地看。哪里记不住看哪里。看完，再合上书，在心里把它讲给别人听。
在这个过程中，一旦遇到问题，立刻上网查，不要放任任何一个障碍存在。
结束阅读之后，将刚才看过的每一章的内容，在大脑里过一遍。找到它们之间的联系，用图串起来，标明它们的逻辑关系，再把这个图画下来。有空的时候多多翻阅。每一次翻阅都要努力在大脑里回想阅读时的情景。
将阅读过程中自己感兴趣的观点记下来，试着为它写一篇文章。可以是阐述，反驳，引申。几百字就可以。甚至不必有头有尾，将你的想法讲清楚就好。一定要动笔。想，和做，是完全不一样的。写字，是帮助你记忆和理解的最好方法。
我小时候背课文喜欢用一种方式：只先看一遍文章，然后把书递给妈妈，自己凭着感觉背一句，让妈妈纠正一句，一遍下来基本能记住60%，第二遍继续纠错，第三遍就差不多了，晚上睡觉前心里默默的背上几遍，直到迷迷糊糊睡着，第二天醒来马上背，发现刷着牙想着早上吃什么就可以倒背如流了，问题是，这种记忆不够持久。
这就是传统的记忆方式：声音记忆（看、读、听、记）。
而我们的心智是以图像来思考的，我说大象，你想到什么？我说乔布斯，你想到什么？甚至当我说美妙这个抽象词，是不是让你想到一个人，一件事？这种记忆的过程是：看——记，我们还是个孩子时，就是用这种方法大量记忆。
