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周末，有小伙伴强烈建议说说《老师·好》这部电影。
今天奉上文章，如果大家有什么想楼主聊一聊的影视剧或人物，也可以留言并给出理由，我们会不定期翻牌。
《老师·好》
在说电影之前，先让我们来聊一聊“黑马”。
《夏洛特烦恼》无疑是“黑马”的最佳代名词。2015年的国庆档，七部电影接连轰炸。当时的《夏洛特烦恼》无论是在明星阵容上，还是故事选材上都比另外6部逊色许多，几乎没人看好这部连名字都很怪的喜剧片。
可最后，大家有目共睹。
反观今天要讲的这部《老师·好》，可以说是一部卖相比《夏洛特烦恼》还要差的电影。主演和监制是那个除了捧哏还会“抽烟、喝酒、烫头”的于谦；导演张栾的上一部电影是豆瓣2.9分的《相声大电影之我要幸福》；而电影的题材，是被拍烂掉的青春片。
正是如此，《老师·好》宛若一个差班生，没人奢求它会多么出彩。
可《老师·好》真的很差劲么？
当然不。
首先，电影《老师·好》在选取拍摄视角上无疑是聪明的。
作为一部青春题材的剧情片，《老师·好》没有按照以往青春片的套路走，聚焦青春期男男女女的粉红色日常。反而是通过班主任的视角，来表达出在高中那个年纪，我们本该有的友情、爱情、叛逆以及青春。
不论是朋友之间的争吵、绝交、和好，还是师生之间的争斗、理解、不舍，这些都曾发生在你我的青春中。而《老师·好》所采用班主任的视角，也很容易引发我们的共鸣。毕竟，我们的老师都或多或少地影响过我们的方向和人生。
此外，很多青春电影在结尾，都对“长大后的我们”做了回答，让观众不用去想、不用去猜测。而《老师·好》的结局却非常的开放，这种开放的结局就宛如当年的我们，对于未来，充满了无限种可能。
其次，对师生关系的描摹很真实。
《老师·好》的故事发生在1985年的南宿一中。作为年年地区优秀教师的苗宛秋（于谦饰）怎么也想不到，他将如何改变高一三班孩子们的命运。
与我们任何一个人的高中老师一样，苗宛秋拥有所有高中班主任的通病：唯成绩论好坏、固执、保守、高压......而电影也非常真实的将这些特点通过于谦恰如其分的表演，全都体现了出来。
电影开始，在一次简单的点名环节中，于谦就将班主任的那种刻薄、严厉、给新生下马威，全都展现了出来；影片中途，在竞选班长这个环节上，苗宛秋更是完美的体现了：以成绩论好坏。
他毫不理睬关婷婷对于班长的渴望，也不顾及全班同学的呼声，在伤害关婷婷自尊心的同时，执意让好学生的安静当班长；而在贯穿全片的自行车事件中，他更是毫无根据地怒斥洛小乙，仅仅因为他是一个“坏学生”……
像“苗宛秋”这样的老师，曾出现在我们每个人的学生时代。
此外，电影《老师·好》还将中国的教育问题真实再现了出来：无论是班主任苗宛秋也好，还是家长也罢，他们往往都曾以“一切都是为了你”、“学习以外的事情都是不务正业”为理由，不断打压着你的主观能动性。
关婷婷作为班中的文艺代表，想要在高三的高压之下参加艺术节，为班级赢得那本该属于整个三班的“第一名”。可是，苗宛秋却严厉呵斥，甚至不让其他同学参与排练。可当第一名的奖杯摆到苗宛秋面前时，一向爱争先进的他却连摸都不摸。
当然，老师们除了严厉之外，也有温情流露的时候。
苗宛秋，也是如此。
在得知昊子得了脑垂体瘤后，苗宛秋自发组织三班学生为其捐款，而他更是将自己的一个月工资捐了出去；在看到矿山中学的学生们学习吃力，并且家境落后的情况下，他全然不顾教委的高压，给他们做起了免费补习；当安静出了车祸后，苗宛秋比任何一个人都自责与痛心，因为他是无比的希望每一位学生可以考上自己理想的学校，过上属于自己理想的生活。
最后，在情感的转变与成长上也恰到好处。
在清代诗人罗振玉的《鸣沙石室佚书·太公家教》中，是这么描写师生关系的：“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。”
其中，“一日为师，终生为父”这一句话，深深影响了后来数百年的师生关系。它令原本传道、授业、解惑的单一职业，变成了一种拥有多种情感交杂的身份象征。
在电影《老师·好》中，这种情感的转变与成长在影片的后半段最为明显：
一向内向胆小的安静，在苗宛秋不断地鼓励之下，她开始变得勇敢，甚至在影片最后她骑着车冲进县政府，只为还苗宛秋一个清白；桀骜不驯的洛小乙，在苗宛秋一次次的感化下，终于理解他的良苦用心并同时最终决定，好好学习；而苗宛秋，也开始反思自己的严厉、刻板、固定，并最终带着自责、愧疚、不舍，离开了十几年如一日的南宿一中……
这样的情感的转变，不正是高中时候的我们么？
不过，《老师·好》虽然不错，但它所暴露出的问题也非常明显。
在解释苗宛秋身份背景的时候，因为前面所铺垫的还不够，所以导致这个情节在整部电影里显得有点突兀。而且，按照正常的思维逻辑来看，班主任请学生们吃饭，难道不是应该请全班么？怎么会只请几个学生。
还有，在全片接近尾声的时候，安静的车祸着实让人觉得有点故意煽情的成分。而且，为什么在医院只有学生与老师，安静的妈妈却没有露面......
影片最后如同MV一般的结尾，是全片最大的问题。它让之前的电影节奏、气氛以及《老师·好》所要表达的现实意义、问题，全都不见了。
不过，话说回来，在不被看好的情况下，《老师·好》着实给人眼前一亮的感觉。
“老师好！”这句说了十几年的话，不知你多少年，没再说过了。
